语文阅读教学的方法探讨

来源 :作文成功之路:教育教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:g19801218
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我在多年小学语文教学实践中,发现阅读教学在整个小学语文教学课时中所占的时间不少,阅读对学生的重要性不言而喻,但阅读教学中存在的主要问题不少:1.朗读成了教学中的过渡环节。充斥于语文课堂的“讲问教学”挤掉了学生读书的时间,一节课40分钟,学生朗读的时间却不到5分钟,朗读练习往往是来去匆匆,如雁掠过,且又“雁过无痕”。如预习性的朗读,要求学生读通课文,读准生字新词,但实际上至少有三分之一的学生连一遍课文都未读完,教师就“啪一啪一”鼓掌示意学生停下,马上转入下一程序,朗读成了教学中的过渡环节而已。
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