【摘 要】
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在教育改革深入开展的今天,基层教育中仍大量存在着“灌输”现象,学生始终处于被动学习的状态。如何改变这种现象,笔者运用多种教育理论,在课堂中积极开展质疑解难的教学实践
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在教育改革深入开展的今天,基层教育中仍大量存在着“灌输”现象,学生始终处于被动学习的状态。如何改变这种现象,笔者运用多种教育理论,在课堂中积极开展质疑解难的教学实践,从三个方面论述了提高学生学习兴趣的体会。
Today, with the deepening of education reform, there still exists a large number of “inculcation” phenomena in primary education, and students are always in passive learning. How to change this phenomenon, the author uses a variety of educational theory, actively carry out teaching practice in the classroom questioning problems, discusses the experience of improving students’ learning interest from three aspects.
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