水稻因土高效施肥技术

来源 :吉林农业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangyanruru
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  1.水稻(冲积型、白浆型水稻土)施肥技术
  1.1确立施肥原则,做到平衡施肥 根据对冲积型、白浆型水稻土的化验结果分析,主要养分含量大体趋势是:碱解氮含量丰富,速效磷、钾含量不足。据此,在施肥原则上要搞好两个坚持:坚持氮、磷、钾合理搭配施用;坚持稳氮(ha施氮量一般不要超过135kg),增磷、钾及微肥。
  1.2增施有机农肥 实行有机与无机肥混合施用,提倡稻草还田或高茬还田。
  1.3科学施用化肥,显著提高肥效 施肥方法采取重施底肥,轻施或不施追肥。氮肥深施(有利长效),磷、钾肥深浅结合施(有利稻苗发根、分蘖)。施底肥分两步进行:第一步是在翻地前,将总氮量60%、总磷、钾量各40%,施在原茬地上,随后翻入土内,此为深层施肥;第二步是在耙地前,将总氮量40%和余下的磷、钾肥及微肥施入田内,随后耙入土内,此为浅层施肥。
  1.4选择正确的施氮品种,确保肥效 目前,较好的水稻氮肥:氯化铵、碳酸氢铵和尿素等(硝酸态氮肥不能用于水田,如硝酸铵等)。正规厂家生产的经过质检和有关部门批准的水稻复混专用肥均可施用。
  1.5施微肥,防病控病作用大 施锌肥,以往水稻褐斑病发生较重地块,应补施锌肥,做底肥用15kg/ha。施硼肥,以往水稻空瘪率发生较高地块,应适当补施硼肥,施硼镁肥37.5 kg/ha。
  2.冷浆稻田优质高效施肥技术
  2.1冷浆稻田特点 地下水位高,地温低,水凉,土壤通透性差,肥料分解慢;土壤碱解氮含量丰富,速效磷、钾含量严重不足;稻苗前期发育不足(不愿发棵),后期长势猛,易徒长和贪青晚熟,且病害重。
  2.2改良土壤是关键措施 改良土壤的目标:降低地下水位,提高地温;改善土壤结构,增强土壤通透性,利于养分分解。低洼黑土地可掺沙子,草炭地可掺黄土。一般ha客土量60t左右。挖排水沟,排出地下冷水,降低地下水位,提高地温。
  2.3对症施肥是有效措施 冷浆稻田明显区别于其他土类稻田的施肥原则是:严格控制氮肥用量,增加磷、钾肥用量。施肥方法是:氮肥深施,磷、钾肥深浅结和施,具体施法同冲积型、白浆型水稻土,适时排水晒田。
  2.4增施硅钙肥、微肥 施硅钙肥450~750kg/ha。对水稻褐斑病常发地块要增施锌肥,用量15kg/ha。对水稻空瘪率高发地块注意适当增施硼肥,施用硼镁肥37.5kg/ha。
其他文献
化学是初中新开的一门课程,学生在之前并没有接触过。学习化学不仅要学习理论知识,还要学会做实验,这是基础。但有些学校考虑到学生的安全,可能就不会让学生在课上做实验,为
为推进园本"探究"课程,促进教师创造性地实施课程,笔者从变革课程管理的推动机制出发,从教师、幼儿、家长三个群体着手进行有效探索:尝试建立课程领导团队,引领课程实施;改变
办好高校高教期刊的途径辽宁大学王雅秋关键词:高教期刊途径目前,在我国1000余所高等学校中的绝大部分高校设有高等教育研究机构,由这些高等教育研究机构创办的高教期刊自八十年代以
浅谈学校体育理论的丰富与发展苑小明,宋凯学校体育学是一门新兴的交叉性学科,面对着日益发展的学校体育实践,它的理论内容也需要不断地丰富和发展,这里笔者根据近些年的不断思索
社会主义新农村,是指在社会主义条件下或社会主义制度下,反映一定时期农村社会以经济发展为基础、以社会全面进步为标志的社会状态。社会主义新农村建设全面综合反映社会文明
1.永吉县专业合作经济组织发展现状  目前,永吉县全县农村有各类农民专业合作经济组织140多个,其中在工商部门登记并冠名为合作社的有67个,涉及到粮食、果品、苏子产品、肉葫芦、食用菌、苗木、中药材、鹿产品、黄牛、生猪、家禽等产业。  2. 永吉县专业合作组织类型及取得的成效  2.1大户领办型 由经纪人和种养殖大户利用自身生产、经营、购销优势领办。如永吉县马鹿沟黑木耳种植农民专业合作社的于忠臣多年
198 5年 ,我校开始实行的专业技术职务评聘制度使专业技术职务的晋升进入一个有序状态。但是 ,由于任职年限的要求 ,一批任职年限较短、学历及学术水平较高的中青年教师不能
近年来,随着社会的不断发展,以及时代的不断更新,网络技术以及科学技术逐渐成为大众生活中无法脱离的一部分。与此同时,网络技术也逐渐拓展了自己的涉及范围,不仅能够为大众
目的观察捏法对大鼠至阳穴皮肤内源性大麻素受体的影响。方法将24只6~7周龄SD大鼠随机分为空白组、轻刺激组、中刺激组、重刺激组,每组各6只。空白组不做任何手法刺激,轻刺激
互动教学是符合新课改形势的一种重要教学方式,在活跃课堂气氛,调动学生学习能动性方面具有非常重要的作用,创新其在化学教学中的融入方式方法,是构建高效化学课堂的一个有效