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摘 要：课程新标准要强调要注重选择性教学内容，专注于教学多样性的评估，使课程有利于启发学生运动兴趣，坚持体育锻炼，形成英勇顽强的意志和坚韧不拔的品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面的健康与和谐发展，提高全民整体健康水平发挥重要的作用。
关键词：搞好体育教学 问题 思考
一、改革体育教学手段
在进行体育学习的时候，学生要掌握基本的常识和体育运动的技能。体育不仅仅是一门课程，而是要进行锻炼意识的培养，进行终身的学习与锻炼。在进行兴趣爱好的选择的时候，学生可以根据自身的特长进行选择，并且每个人的身体素质也是不一样的，所以在进行体育锻炼的时候，选择合适的方法，以防过度的运动带来身体上的伤害。在体育运动中，还可以进行防范技能的学习和训练，还可以学习在野外生存中的技能，加强生活能力。体育课的最好的效果就是能够学习到体育知识以及进行身体锻炼。
以前进行体育课的教学的时候，一般都是教师进行灌输式的教学，随着教学理念的革新，教师要进行教学方法的转变，以学生的学习为主导。以前基本上就是学生跟着教师进行体育锻炼，应该转向学生进行自己主动练的方式。以前的体育教学目的就是进行身体上的锻炼，现在应该更加注重进行心理的锻炼的方向的转变。目前进行的课程的改革，在教学上也有了更加多样的方法。在进行教学的时候，教师采取多样的方法来培养学生的体育技能和锻炼意识。将体育的学习的影响进行扩展，不仅是身体上的锻炼，使得对于学生的知识学习、创造力、意志力、竞争力都是一种培养。促进学生进行自主锻炼的意识，并且能够和身边的同学进行协同合作。在目前的社会中，很多事情都需要进行团队合作才能完成，体育教学便是培养这一能力的一个非常好的方式。在进行教学的时候，不仅要注重培养学生之间合作的能力，还要培养学生和教师的合作的能力，并且教师和教师之间也要协同合作，将教学的水平进行进一步的提升，可以进行更好的资源共享。进行体育教学对于学生社会意识的培养也是起到一定作用的，在进行体育锻炼的时候，可以培养学生的社会责任感，将自己的身体锻炼好，能够更好的帮助别人，并且在进行社会工作的时候，能够更好的创造社会效益。
二、培养学生自主学习习惯
在进行体育课的学习的时候，在这样的集体的环境中，学生能够进行协同合作，能够培养集体合作的能力以及荣誉感。并且在坚持不懈的锻炼和克服困难的时候，能够提高学生对于困难的抗压能力，并且能够锻炼其调节情绪的能力，使得学生能够有坚强的意志来面对困难。在这样进步和克服困难的过程当中，可以进行自信心和自尊心的培養，进行创新的精神和能力的培养，面对生活能够更加积极开朗乐观。所以教师在进行教学的时候，要有较好的责任心，将课堂安排的井井有条，设置有利于学生身心健康的项目，有明确的课程目标，使得课堂能够取得非常好的效果。所以在进行体育课的教学时候，教师要对于课堂的目标以及规范还有学习的内容进行确定。在进行体育训练的时候，学生要根据老师的口令以及手势进行队伍的调动。在这个过程中，学生要学会控制自己的行为，进行自我意志的支配。面对有不守纪律的学生，教师要有经验和方法进行处理。在进行队伍的调动的时候，要有计划，不能造成混乱，使得客厅秩序不能很好得到控制，破坏了课堂的效果。在遇到学生有懒散、不遵守纪律的情况，要在一开始就进行严肃处理，否则造成课堂气氛的破坏，不利于教学。
三、建立良好师生关系
在进行教学的时候，师生关系是非常重要的。通常一名教师让学生喜欢，这门课的教学效果就会很好。所以教师的人格魅力和品质是十分重要的，而良好的师生关系是进行教学的一个必要的基础。学生和教师相处融洽了，就会使得教学效果比较好，教学质量提升。所以这也是进行教学的一个非常重要的方面。比如在进行篮球的教学中，教师进行参与和进行纯粹的旁观，这还是有很大的区别的。教师参与到学生之中，和学生一起进行训练，对学生进行指导和做裁判，这样能够参与到学生的活动之中，能够激发学生学习的兴趣，也能够使得学生对于学习有更大的重视，能够学得更好。在进行教学的时候，教师可以对学生进行必要的激励和诱导，来促进学生积极性。新课程标准的教学方式是非常多样的，但是无论是哪种教学的方式，都要以学生为主体，来让学生自主进行学习，能够有积极性和主动性。在进行教学的时候，也没有必要利用全部的教学方式，只需要进行几种或者一种合适的方法进行选择就可以了，就可以达到很好的教学效果。最重要的是能够吸引学生的注意力，来使得学生能够主动克服困难，有目标完成自身的追求。良好的师生关系可以促使学生能够紧跟教师步伐，教师能够帮助学生克服困难，以前自身不能完成的事物可以在教师的帮助下完成地非常好，这样学生会增加自信。并且师生关系能够更加好。学生在教师的引导下，找到自己的兴趣点，对于以后的发展会更好。
四、课后不断反思
进行教学要有反思，这是提高教学水平的一个很重要的方面。否则在每一次失败之后，都没有提升，教学的效果一直都不会很好。并且在进行课堂教学的时候，由于时间有限，学生的问题和疑惑不能进行全部的解决，所以在进行课后进行反思，是一个解决遗留问题的十分好的方法。在经过反思之后，上一堂课出现的问题就不会在下一堂课重新发生。并且将学生的问题可以备课到下一堂课进行解决，能够查漏补缺，教师也能够对于自己的教学有一个更加全面的认识，这样能够更好进行教学。
在每一次课堂完成之后，教师可以进行总结，总结出学生在这堂课上学到了哪些知识和技能，有哪些学生掌握得比较好，哪些学生还需要进一步的理解和掌握。在教学的时候，有哪些地方可以做的更好，有哪些需要问题需要改正。将这些总结成文字，这样在总结之后能够更加客观地认识自身的问题。在问题中取得进步。这样不仅能够帮助自己成长，而且进行教学能够取得更好的效果。并且这样在下一堂中，对于学生而言也会得到更好的关注，提高学习的能力。
五、结语
搞好体育教学需要多个方面入手。并且随着目前教学理念和方式的改革，要注重对于教学方式和理念的更新。在进行教学内容的选择的时候，要注重多样性。教学内容要能够激发起学生的学习兴趣，使得学生能够真正参与进来。在体育教学中，就是要促进学生进行运动的兴趣，并且能够坚持运动。在坚持运动的过程中，能够锻炼学生的意志，进行更好的学习。在身体以及心理还有社会适应能力各方面都会得到提升。在进行体育教学的时候，只要做好这些方面，才能够将各方面做好，达到好的教学水准。在进行教学水平的研究中，是以学生的学习水平为衡量的目标的，只有学生得到了训练以及各方面的成长，才能够认为教学是取得了一定的效果的。而不是教师教的内容越多越好，学生没有学习到什么，这样的教学是没有意义的。所以在新型的教学中，要以学生为主，在衡量教学水平的时候，以学生的能力提高为标准。所以在进行评价的时候，有必要进行实地的调查，对于学生身体以及意志的提高进行调查分析，并且针对其中的问题进行改进。
参考文献：
[1]陈晓春.体育教师素质谈[J].体育学刊，2000.20（4）：87 - 89.
[2]张伟.体育教学中实现学生主体地位的认识与实践[J].体育教学，2002.25（2）：55.
[3]李井平.试论体育与健康的关系[J].浙江体育科学，2002，24（3）：55-56.
[4]李龙源.浅谈体育教学中的兴趣培养[J].成都体育学院学报，1995，21（S2）：73 -7.
关键词：搞好体育教学 问题 思考
一、改革体育教学手段
在进行体育学习的时候，学生要掌握基本的常识和体育运动的技能。体育不仅仅是一门课程，而是要进行锻炼意识的培养，进行终身的学习与锻炼。在进行兴趣爱好的选择的时候，学生可以根据自身的特长进行选择，并且每个人的身体素质也是不一样的，所以在进行体育锻炼的时候，选择合适的方法，以防过度的运动带来身体上的伤害。在体育运动中，还可以进行防范技能的学习和训练，还可以学习在野外生存中的技能，加强生活能力。体育课的最好的效果就是能够学习到体育知识以及进行身体锻炼。
以前进行体育课的教学的时候，一般都是教师进行灌输式的教学，随着教学理念的革新，教师要进行教学方法的转变，以学生的学习为主导。以前基本上就是学生跟着教师进行体育锻炼，应该转向学生进行自己主动练的方式。以前的体育教学目的就是进行身体上的锻炼，现在应该更加注重进行心理的锻炼的方向的转变。目前进行的课程的改革，在教学上也有了更加多样的方法。在进行教学的时候，教师采取多样的方法来培养学生的体育技能和锻炼意识。将体育的学习的影响进行扩展，不仅是身体上的锻炼，使得对于学生的知识学习、创造力、意志力、竞争力都是一种培养。促进学生进行自主锻炼的意识，并且能够和身边的同学进行协同合作。在目前的社会中，很多事情都需要进行团队合作才能完成，体育教学便是培养这一能力的一个非常好的方式。在进行教学的时候，不仅要注重培养学生之间合作的能力，还要培养学生和教师的合作的能力，并且教师和教师之间也要协同合作，将教学的水平进行进一步的提升，可以进行更好的资源共享。进行体育教学对于学生社会意识的培养也是起到一定作用的，在进行体育锻炼的时候，可以培养学生的社会责任感，将自己的身体锻炼好，能够更好的帮助别人，并且在进行社会工作的时候，能够更好的创造社会效益。
二、培养学生自主学习习惯
在进行体育课的学习的时候，在这样的集体的环境中，学生能够进行协同合作，能够培养集体合作的能力以及荣誉感。并且在坚持不懈的锻炼和克服困难的时候，能够提高学生对于困难的抗压能力，并且能够锻炼其调节情绪的能力，使得学生能够有坚强的意志来面对困难。在这样进步和克服困难的过程当中，可以进行自信心和自尊心的培養，进行创新的精神和能力的培养，面对生活能够更加积极开朗乐观。所以教师在进行教学的时候，要有较好的责任心，将课堂安排的井井有条，设置有利于学生身心健康的项目，有明确的课程目标，使得课堂能够取得非常好的效果。所以在进行体育课的教学时候，教师要对于课堂的目标以及规范还有学习的内容进行确定。在进行体育训练的时候，学生要根据老师的口令以及手势进行队伍的调动。在这个过程中，学生要学会控制自己的行为，进行自我意志的支配。面对有不守纪律的学生，教师要有经验和方法进行处理。在进行队伍的调动的时候，要有计划，不能造成混乱，使得客厅秩序不能很好得到控制，破坏了课堂的效果。在遇到学生有懒散、不遵守纪律的情况，要在一开始就进行严肃处理，否则造成课堂气氛的破坏，不利于教学。
三、建立良好师生关系
在进行教学的时候，师生关系是非常重要的。通常一名教师让学生喜欢，这门课的教学效果就会很好。所以教师的人格魅力和品质是十分重要的，而良好的师生关系是进行教学的一个必要的基础。学生和教师相处融洽了，就会使得教学效果比较好，教学质量提升。所以这也是进行教学的一个非常重要的方面。比如在进行篮球的教学中，教师进行参与和进行纯粹的旁观，这还是有很大的区别的。教师参与到学生之中，和学生一起进行训练，对学生进行指导和做裁判，这样能够参与到学生的活动之中，能够激发学生学习的兴趣，也能够使得学生对于学习有更大的重视，能够学得更好。在进行教学的时候，教师可以对学生进行必要的激励和诱导，来促进学生积极性。新课程标准的教学方式是非常多样的，但是无论是哪种教学的方式，都要以学生为主体，来让学生自主进行学习，能够有积极性和主动性。在进行教学的时候，也没有必要利用全部的教学方式，只需要进行几种或者一种合适的方法进行选择就可以了，就可以达到很好的教学效果。最重要的是能够吸引学生的注意力，来使得学生能够主动克服困难，有目标完成自身的追求。良好的师生关系可以促使学生能够紧跟教师步伐，教师能够帮助学生克服困难，以前自身不能完成的事物可以在教师的帮助下完成地非常好，这样学生会增加自信。并且师生关系能够更加好。学生在教师的引导下，找到自己的兴趣点，对于以后的发展会更好。
四、课后不断反思
进行教学要有反思，这是提高教学水平的一个很重要的方面。否则在每一次失败之后，都没有提升，教学的效果一直都不会很好。并且在进行课堂教学的时候，由于时间有限，学生的问题和疑惑不能进行全部的解决，所以在进行课后进行反思，是一个解决遗留问题的十分好的方法。在经过反思之后，上一堂课出现的问题就不会在下一堂课重新发生。并且将学生的问题可以备课到下一堂课进行解决，能够查漏补缺，教师也能够对于自己的教学有一个更加全面的认识，这样能够更好进行教学。
在每一次课堂完成之后，教师可以进行总结，总结出学生在这堂课上学到了哪些知识和技能，有哪些学生掌握得比较好，哪些学生还需要进一步的理解和掌握。在教学的时候，有哪些地方可以做的更好，有哪些需要问题需要改正。将这些总结成文字，这样在总结之后能够更加客观地认识自身的问题。在问题中取得进步。这样不仅能够帮助自己成长，而且进行教学能够取得更好的效果。并且这样在下一堂中，对于学生而言也会得到更好的关注，提高学习的能力。
五、结语
搞好体育教学需要多个方面入手。并且随着目前教学理念和方式的改革，要注重对于教学方式和理念的更新。在进行教学内容的选择的时候，要注重多样性。教学内容要能够激发起学生的学习兴趣，使得学生能够真正参与进来。在体育教学中，就是要促进学生进行运动的兴趣，并且能够坚持运动。在坚持运动的过程中，能够锻炼学生的意志，进行更好的学习。在身体以及心理还有社会适应能力各方面都会得到提升。在进行体育教学的时候，只要做好这些方面，才能够将各方面做好，达到好的教学水准。在进行教学水平的研究中，是以学生的学习水平为衡量的目标的，只有学生得到了训练以及各方面的成长，才能够认为教学是取得了一定的效果的。而不是教师教的内容越多越好，学生没有学习到什么，这样的教学是没有意义的。所以在新型的教学中，要以学生为主，在衡量教学水平的时候，以学生的能力提高为标准。所以在进行评价的时候，有必要进行实地的调查，对于学生身体以及意志的提高进行调查分析，并且针对其中的问题进行改进。
参考文献：
[1]陈晓春.体育教师素质谈[J].体育学刊，2000.20（4）：87 - 89.
[2]张伟.体育教学中实现学生主体地位的认识与实践[J].体育教学，2002.25（2）：55.
[3]李井平.试论体育与健康的关系[J].浙江体育科学，2002，24（3）：55-56.
[4]李龙源.浅谈体育教学中的兴趣培养[J].成都体育学院学报，1995，21（S2）：73 -7.