【摘 要】
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自律、自尊、自强是健全人格的重要成分,在此基础上,我从学生的视角出发,结合初中阶段学生的发展特征,形成了我班颇具特色的“三自”管理原则.rn每周目标促自律.刚迈入初中的
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自律、自尊、自强是健全人格的重要成分,在此基础上,我从学生的视角出发,结合初中阶段学生的发展特征,形成了我班颇具特色的“三自”管理原则.rn每周目标促自律.刚迈入初中的新生,独立性不强,学习上依赖老师的思想较为严重,在此背景下,根据学生的发展特点,我给他们每周制定一个小目标,让他们每天都朝着周目标前进一小步,可以帮助孩子们逐渐熟悉并适应崭新的环境.
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《新标准英语》初中版的开始有着深厚的意义,提醒教师们要通过Starter的教学,给初中英语教学开好头,起好步;要给学生们衔接好小升初阶段的知识要点,以免形成知识上的断层。训
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