【摘 要】
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在现今的语文教学中,阅读所占比重是很大的,而且学生完成阅读理解题后的正确率普遍不高,处于中等水平,甚至更低.归咎其幕后的原因:一是阅读是一个综合性比较强的技巧能力考察
【机 构】
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陕西省丹凤县思源实验学校 陕西商洛 726200
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在现今的语文教学中,阅读所占比重是很大的,而且学生完成阅读理解题后的正确率普遍不高,处于中等水平,甚至更低.归咎其幕后的原因:一是阅读是一个综合性比较强的技巧能力考察,需要学生掌握许多适合自己的阅读方法,并有一定的文学积累,短时间不能速成.二是传统语文课堂内关于阅读教学的乏味性深入人心,学生们丧失学习兴趣.无兴趣的学习对于积累性的语言教学缺少源动力.三是老师们的教学方法没有跟进时代潮流的变迁,没有真正让同学们领悟到阅读的精髓所在.基于以上原因,以下我将就其中一点进行分析.以提高八年级语文阅读能力提进行分析,去探究在新时代背景下合理的教学方法.
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