【摘 要】
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小学英语是英语教学的入门阶段，主要针对的是基础教育。由于其所面对的对象是处于儿童期的学生，如何在教学中培养学生德育水平，帮学生树立正确的人生观、价值观;思想品德教育就显得尤为重要，这对他们一生怎样做人都有着决定性的影响。因此，为把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义四有新人，从小开展小学生的德育工作是十分有必要的。那么，如何挖掘英语教材中的德育因素成为一个被广泛关注的问题。 小学的
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小学英语是英语教学的入门阶段,主要针对的是基础教育.由于其所面对的对象是处于儿童期的学生,如何在教学中培养学生德育水平,帮学生树立正确的人生观、价值观;思想品德教育就显得尤为重要,这对他们一生怎样做人都有着决定性的影响.因此,为把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义叫有新人,从小开展小学生的德育工作是十分有必要的.那么,如何挖掘英语教材中的德育因素成为一个被广泛关注的问题.
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摘 要：随着网络以及各种学习方法的普及，诵读这一传统的语言学习方式似乎在悄然退隐，此时强调背诵可能在英语学习中是老生常谈，然而它并不会随着科学技术的发展和教育理念的更新而被摒弃，大大相反，我们应该进一步强调背诵的作用。所以诵读英语将可以达到的最好的状态就是积累、记忆、融化直至脱口而出。 关键词：英语学习;背诵 新的英语教学中特别强调语言材料的增加和语言实践的加大。当然我们需要听说读写等各种途径
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