论文部分内容阅读
数学研究的深入和计算机科学与技术的进步 ,使数学突破了传统的范围 ,向人类一切知识领域渗透。现在 ,能否用数学观念进行定量思维 ,用数学方法解决实际问题 ,已不仅仅是科技工作者所应具备的素质 ,而且正在成为衡量一个国家国民素质的一项重要标志。本文从数学发发展及其对人类社会的意义出发 ,探讨数学素质教育及工科数学教学内容和课程体系的改革