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《幼儿园教育指导纲要》始终贯穿以幼儿为本,强调幼儿在教学活动中的主体地位.但在实践中老师们总把握不好其中的“度”,在“教师主导”与“充分发挥孩子的主动性”之间难以权衡,甚至会适得其反.那么,怎样才能恰到好处地体现以幼儿为本的教学理念呢?
给幼儿更多自由发展的空间
【摘 要】
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《幼儿园教育指导纲要》始终贯穿以幼儿为本,强调幼儿在教学活动中的主体地位.但在实践中老师们总把握不好其中的“度”,在“教师主导”与“充分发挥孩子的主动性”之间难以
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区大许镇刘鹿幼儿园
【出 处】
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当代幼教
【发表日期】
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2012年2期
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