【摘 要】
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陕西省虽然高校林立、教育资源丰富,但地处内陆,没有迅速接受外语的历史条件以及相对滞后的现实环境,虽积极响应、多方努力其效果却有不尽如人意之处。陕西省高校在过去的六
【机 构】
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陕西师范大学教育科学学院,陕西师范大学教育科学学院 研究生,副教授
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陕西省虽然高校林立、教育资源丰富,但地处内陆,没有迅速接受外语的历史条件以及相对滞后的现实环境,虽积极响应、多方努力其效果却有不尽如人意之处。陕西省高校在过去的六年是如何开展双语教学,在开展中都存在着哪些困难与不足,作为教学主体的高校学生是如何对待相关问题的,他们还有什么
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