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初中地理读图能力现状分析与培养策略——以延吉市某中学《印度》一节课为例
初中地理读图能力现状分析与培养策略——以延吉市某中学《印度》一节课为例
来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yulequ
【摘 要】
:
根据延吉市某中学地理导学案中“图画图话”和“探索发现”两个环节,将读图能力层次划分为收集、解译、分析和运用能力四个层次,利用课堂观察记录数据,对课堂教学中读图能力
【作 者】
:
闫晓琪
赵春子
董玉芝
【机 构】
:
延边大学理学院,吉林 延吉,133000
【出 处】
:
读写算
【发表日期】
:
2019年1期
【关键词】
:
初中地理教学
地理图表
读图能力
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根据延吉市某中学地理导学案中“图画图话”和“探索发现”两个环节,将读图能力层次划分为收集、解译、分析和运用能力四个层次,利用课堂观察记录数据,对课堂教学中读图能力的现状进行分析,并提出相应的培养策略.
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