脑血管造影后迟发性过敏反应1例并文献复习

来源 :中国实用神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jim_666cn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨脑血管造影后迟发性过敏反应1例的治疗经验.方法 总结1 例脑血管造影后发生迟发性过敏反应患者的临床资料和治疗体会并进行文献复习.结果 24 h后右侧肢体肌力恢复至3级,情绪平缓,无烦躁,思维紊乱,记忆力未见改善.第3天右侧肢体肌力恢复正常,视力恢复,视物模糊,20 cm指数,2周视力恢复正常,思维能力基本恢复正常,记忆力稍差,近记忆差.结论 临床在应用造影剂时应坚持严肃认真的态度,严格遵守操作规程,对患者的用药反应及病情变化进行密切观察,一旦发生迟发性过敏,立即给予急救,可有效减轻患者病痛,提升
其他文献
为切实做好教育系统2017年元旦、春节以及寒假期间各项工作,确保师生度过欢乐平安祥和的假期,根据中办国办通知要求,教育部就有关事项下发通知。通知内容包括:真情实意做好关心师生特别是困难师生帮扶救助工作;以安全教育和排查防范为重点切实做好安全工作;以社会主义核心价值观为引领安排好师生精神文化生活;严守廉洁纪律,严防节日不正之风;认真负责,做好值班应急和信息报送。  (教育部网站,2016-12-29
脑膜癌病(meningeal carcinomatasis,MC)又称癌性脑膜炎,是肿瘤细胞在脑、脊髓蛛网膜下腔和软脑膜内弥漫性转移并随血管周围间隙侵入脑实质而引起的一系列临床综合征,由于MC原
枣树是优良的经济林树种,许多地方由于管理不善,产量低、品质差,经济效益不高。介绍了临汾市枣树丰产栽培技术以及推广枣树丰产栽培技术的方式和已经取得的成效。
素质教育的出发点和落脚点在课堂,让课堂充满阳光是山东省青岛西海岸新区高家庄小学的追求。学校从教师的教学行为、教学的组织形式、班级的文化氛围,以及课程资源的丰富程度等方面出发,打造自主互助、高效愉悦的阳光课堂。  一、强化师资培训,牢筑阳光课堂基础  教育改革,理念先行。国民素质的提高靠教育,教育的提高靠教师,而教师的专业化水平又决定了学校的教育水平。所以,学校一直认真贯彻落实区教研室推出的“全员育
最近几年,随着我国飞速发展的经济,为了适应时代发展的需求,事业单位中政工师工作建设的实现意义至关重要。本文对如何发挥事业单位政工师的积极作用展开论述,主要提出五种方式:不
著名教育家陶行知先生曾说:“做一个学校校长谈何容易!说得小些,他关系千百人的学业前途;说得大些,他关系国家与学术之兴衰。”那么,作为一校之长,应如何调度得法、指挥有方,在新时代创新自己的管理行为呢?经过十多年的磨砺与实践,笔者总结提炼了“度量衡”管理特色,即“以度理校,量身治校,均衡强校”,坚持“高度定视界、制度纳良谏、梯度铸队伍、深度促品质、长度谋发展、温度见成长”的“六度空间”管理理念。  一
疏通今日教育和明日收获之间的关系是教育者的使命和责任。因为今天所培养的学生,身上所具有的各种品质,应该在未来公民身上得以延续和发展。因此,教育工作者在行今日教育之
随着时代不断发展,新时代信息化的企业要求对应聘者的素质要求越来越高,在高职院校中突出的素质教育的地位也越显尤其重要。市场的需求迫切加快高职院校人才培养的模式,对大学生
随着高等教育办学规模的不断扩大,办学层次的不断提高,学生人数不断增加,这对高等教育学生管理带来了新的挑战,而在学生管理问题中的心理健康教育问题尤为突出。
退耕还林是灵石县改善生态环境,促进可持续发展的重要工程。介绍了该县实施退耕还林工程取得的成就,提出了巩固退耕还林成果的措施和建议。