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本文针对传统的信息技术教学有重复现象的问题,提出了单元组合模式,对此模式的教育理论和现实意义进行了分析,提出了此模式的基本思路和教学流程并对其教学的个案进行了分析。
基于产生式迁移理论的单元组合模式初探
【摘 要】
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本文针对传统的信息技术教学有重复现象的问题,提出了单元组合模式,对此模式的教育理论和现实意义进行了分析,提出了此模式的基本思路和教学流程并对其教学的个案进行了分析
【机 构】
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浙江师范大学数理与信息工程学院
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2009年S1期
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