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摘要：随着高校第二课堂的开展，高校社会责任教育学分认定工作亟待解决。本文采用文献资料法、调查问卷法、访谈法等方法分析大学生生活方式和内容，总结归纳出运用积分制在思想道德、社会实践、评优评先及扣分方面构建社会责任教育学分认定标准体系，供高校第二课堂和社会责任教育学分的认定提供参考。
关键词：高校；社会责任教育；学分；认定
1 大学生社会责任二级指标分类
高校大学生的日常生活丰富多彩，对于大学生社会责任教育认定涉及到大学生生活的方方面面。本研究随机抽取淮北师范大学和赣州师范大学各1000名学生作为调查对象，发放问卷。经调查统计，大学生参与思想教育活动的比例约为43%，时长约为32小时。树立的先进典型占班级比例约为10%。志愿服务占班级比例约为53%，时长在100h以上的占班级7%，50h-100h的占30%，50h以下的占16%。参与过社会调查的占11%，文体活动为100%，有社会工作经历的占35%，评优评先占班级比例的40%。受过处分的学生占4%，受过批评教育的占27%。因此，大学生社会责任可以分为思想道德、社会实践、评优评先及扣分等二级指标。本文运用积分制和工时制在思想道德、社会实践、评优评先及扣分方面构建社会责任教育学分认定标准体系。
2 结果分析
认定体系的依据原理为木桶原理，木桶基线定位在大学生平时表现认定积分的70%，即70%的大学生在原来的大学生活中在此认定体系下都可认定通过，并顺利毕业，另外30%的同学在政策激励和其他同学的影响下，则要通过自身努力，积极参与各种活动已完成所需积分。社会责任教育学分为2学分，每100积分为1学分，工时可以与积分换算，1工时等于1积分。此认定标准体系配合大学生志愿服务网络系统为宜。
2.1 思想道德
2.1.1积极参加各类思想道德教育活动
此类活动积分认定以学生参加提高思想政治素质为主旨的党校、马列班等学习活动，各类以社会责任意识的教育实践活动，各类道德修养的理论学习活动，以及文明行为主旨的各类校园创建评优及竞赛活动等。
此项目有党校、团校、马列班等组织单位出具的学习证明即可通过时间的方式换算成积分。该方面指标是大学生思想引领的重要培养方式，应鼓励积极参与，因此每次活动可认定为10积分。
2.1.2先进典型
学生作为先进典型进行宣讲或经验介绍，具有拾金不昧、扶危济困等优良行为而受到通报表扬，或在相关创建评优或竞赛中获得表彰，具有见义勇为的行为等。该项目学生参与度比例约为10%，该方面指标是大学生思想引领的重要培养方式，应鼓励积极参与，根据组织方出具的证明，每次认定为10积分。
2.2 社會实践
2.2.1志愿服务
志愿服务指学生参加挂职锻炼、社区服务、参观考察等活动，以服务地方发展、创建和谐校园、服务和奉献社会、志愿服务及帮学助学为主旨的志愿服务、义务劳动或慈善活动，以及关爱生命与奉献爱心为宗旨的无偿献血等活动。此项学生参与度为82%，平均时长为50小时，每次活动根据组织方出具的证明，每次认定为5积分。
2.2.2社会调查
学生参加以国情民意调查、“三下乡”、就业、创业能力、提高动手创新能力以及为提高学生创业能力而开展的社会实践活动等。每次活动根据组织方出具的证明，每次认定为5积分，时间长的，每天按8积分计算，省级项目加倍，国家级项目积分乘3。
2.2.3文体活动
学生参加以繁荣校园文化、提高文化修养、提高人文素养、提高艺术修养、提升身体素质强健体魄、锻炼交际能力、培养集体协作精神为主旨的文艺竞赛系列活动，征文、演讲、美术、摄影等竞赛评比活动，名人名家校园讲座系列活动，校园文艺演出系列活动，体育竞赛，体育活动等。每次活动根据组织方出具的证明，每次认定为5积分，每天最多按8积分计算。
2.2.4社会工作
担任社团工作主要负责人20积分，社团成员参与社团活动10积分；二级学院团委副书记40积分，委员30积分；班长、团支书30积分，班委、班级团支部其他成员10积分；院级学生组织中主席40积分，副主席（主席团成员）30积分，部长20积分，干事10积分；校级学生组织中主席40积分，副主席（主席团成员）30积分，部长20积分，干事10积分。学生干部考核方式采用班委考核，由班级辅导员和学院团委负责人共同完成，报学院审核；社团负责人的考核以指导教师和分管社团的党委负责人共同完成，报学院审核；院级、校级学生组织的学生干部的考核由学院团委负责人完成，报学院审核。
2.3 评优评先
省级、校级优秀学生干部20、30积分；优秀共青团员20积分，优秀团干30积分；院文明寝室，每人5积分，校文明寝室，每人10积分；院级、校级、省级社会实践先进个人5，10，20积分；受到有关部门表扬的好人好事每项按50小时；国家级、省级、校级道德模范、自强之星、三好学生分别为50，40，30积分。省级、校级优秀志愿者为30，20积分。其它可认定的院级荣誉5积分，校级10积分。
2.4扣分项目
违反校规校纪的学生，批评教育扣5积分，警告扣25积分，严重警告扣45积分，记过扣55积分，留校察看扣85积分，开除学籍扣除完。
3 小结
运用积分制和工时制在思想道德、社会实践、评优评先及扣分方面构建社会责任教育学分认定标准体系。社会责任教育学分为2学分，每100积分为1学分，每小时为1积分，学生满200积分为完成此项学分。每次活动根据组织方出具的证明进行认定。普通行政班级由班级辅导员和学院团委负责人共同完成，报学院审核；社团考核以指导教师和分管社团的党委负责人共同完成，报学院审核；院级、校级学生组织考核由二级学院团委或学校团委负责完成，报上级领导审核。
参考文献：
[1]荣霏.大学生社会责任感的内涵、现状及其培养机制研究[J].开封教育学院学报，2014，14（3）：56-57.
[2]朱俊奇.大学生社会责任感的内涵及培养路径[J].湖北省社会主义学院学报，2014，2（5）：112-113.
[3]慕向斌，崔丽娟.当代大学生社会责任感培养路径探析[J].学校党建与思想教育，2015（21）：66.
项目：大学生创新创业教育资助计划（项目编号：2017cxcy176）。
作者简介：郭祥轩（1989-），男，山东菏泽人，淮北师范大学助教，硕士研究生，主要从事大学生思政工作和民族传统体育。
关键词：高校；社会责任教育；学分；认定
1 大学生社会责任二级指标分类
高校大学生的日常生活丰富多彩，对于大学生社会责任教育认定涉及到大学生生活的方方面面。本研究随机抽取淮北师范大学和赣州师范大学各1000名学生作为调查对象，发放问卷。经调查统计，大学生参与思想教育活动的比例约为43%，时长约为32小时。树立的先进典型占班级比例约为10%。志愿服务占班级比例约为53%，时长在100h以上的占班级7%，50h-100h的占30%，50h以下的占16%。参与过社会调查的占11%，文体活动为100%，有社会工作经历的占35%，评优评先占班级比例的40%。受过处分的学生占4%，受过批评教育的占27%。因此，大学生社会责任可以分为思想道德、社会实践、评优评先及扣分等二级指标。本文运用积分制和工时制在思想道德、社会实践、评优评先及扣分方面构建社会责任教育学分认定标准体系。
2 结果分析
认定体系的依据原理为木桶原理，木桶基线定位在大学生平时表现认定积分的70%，即70%的大学生在原来的大学生活中在此认定体系下都可认定通过，并顺利毕业，另外30%的同学在政策激励和其他同学的影响下，则要通过自身努力，积极参与各种活动已完成所需积分。社会责任教育学分为2学分，每100积分为1学分，工时可以与积分换算，1工时等于1积分。此认定标准体系配合大学生志愿服务网络系统为宜。
2.1 思想道德
2.1.1积极参加各类思想道德教育活动
此类活动积分认定以学生参加提高思想政治素质为主旨的党校、马列班等学习活动，各类以社会责任意识的教育实践活动，各类道德修养的理论学习活动，以及文明行为主旨的各类校园创建评优及竞赛活动等。
此项目有党校、团校、马列班等组织单位出具的学习证明即可通过时间的方式换算成积分。该方面指标是大学生思想引领的重要培养方式，应鼓励积极参与，因此每次活动可认定为10积分。
2.1.2先进典型
学生作为先进典型进行宣讲或经验介绍，具有拾金不昧、扶危济困等优良行为而受到通报表扬，或在相关创建评优或竞赛中获得表彰，具有见义勇为的行为等。该项目学生参与度比例约为10%，该方面指标是大学生思想引领的重要培养方式，应鼓励积极参与，根据组织方出具的证明，每次认定为10积分。
2.2 社會实践
2.2.1志愿服务
志愿服务指学生参加挂职锻炼、社区服务、参观考察等活动，以服务地方发展、创建和谐校园、服务和奉献社会、志愿服务及帮学助学为主旨的志愿服务、义务劳动或慈善活动，以及关爱生命与奉献爱心为宗旨的无偿献血等活动。此项学生参与度为82%，平均时长为50小时，每次活动根据组织方出具的证明，每次认定为5积分。
2.2.2社会调查
学生参加以国情民意调查、“三下乡”、就业、创业能力、提高动手创新能力以及为提高学生创业能力而开展的社会实践活动等。每次活动根据组织方出具的证明，每次认定为5积分，时间长的，每天按8积分计算，省级项目加倍，国家级项目积分乘3。
2.2.3文体活动
学生参加以繁荣校园文化、提高文化修养、提高人文素养、提高艺术修养、提升身体素质强健体魄、锻炼交际能力、培养集体协作精神为主旨的文艺竞赛系列活动，征文、演讲、美术、摄影等竞赛评比活动，名人名家校园讲座系列活动，校园文艺演出系列活动，体育竞赛，体育活动等。每次活动根据组织方出具的证明，每次认定为5积分，每天最多按8积分计算。
2.2.4社会工作
担任社团工作主要负责人20积分，社团成员参与社团活动10积分；二级学院团委副书记40积分，委员30积分；班长、团支书30积分，班委、班级团支部其他成员10积分；院级学生组织中主席40积分，副主席（主席团成员）30积分，部长20积分，干事10积分；校级学生组织中主席40积分，副主席（主席团成员）30积分，部长20积分，干事10积分。学生干部考核方式采用班委考核，由班级辅导员和学院团委负责人共同完成，报学院审核；社团负责人的考核以指导教师和分管社团的党委负责人共同完成，报学院审核；院级、校级学生组织的学生干部的考核由学院团委负责人完成，报学院审核。
2.3 评优评先
省级、校级优秀学生干部20、30积分；优秀共青团员20积分，优秀团干30积分；院文明寝室，每人5积分，校文明寝室，每人10积分；院级、校级、省级社会实践先进个人5，10，20积分；受到有关部门表扬的好人好事每项按50小时；国家级、省级、校级道德模范、自强之星、三好学生分别为50，40，30积分。省级、校级优秀志愿者为30，20积分。其它可认定的院级荣誉5积分，校级10积分。
2.4扣分项目
违反校规校纪的学生，批评教育扣5积分，警告扣25积分，严重警告扣45积分，记过扣55积分，留校察看扣85积分，开除学籍扣除完。
3 小结
运用积分制和工时制在思想道德、社会实践、评优评先及扣分方面构建社会责任教育学分认定标准体系。社会责任教育学分为2学分，每100积分为1学分，每小时为1积分，学生满200积分为完成此项学分。每次活动根据组织方出具的证明进行认定。普通行政班级由班级辅导员和学院团委负责人共同完成，报学院审核；社团考核以指导教师和分管社团的党委负责人共同完成，报学院审核；院级、校级学生组织考核由二级学院团委或学校团委负责完成，报上级领导审核。
参考文献：
[1]荣霏.大学生社会责任感的内涵、现状及其培养机制研究[J].开封教育学院学报，2014，14（3）：56-57.
[2]朱俊奇.大学生社会责任感的内涵及培养路径[J].湖北省社会主义学院学报，2014，2（5）：112-113.
[3]慕向斌，崔丽娟.当代大学生社会责任感培养路径探析[J].学校党建与思想教育，2015（21）：66.
项目：大学生创新创业教育资助计划（项目编号：2017cxcy176）。
作者简介：郭祥轩（1989-），男，山东菏泽人，淮北师范大学助教，硕士研究生，主要从事大学生思政工作和民族传统体育。