“TORCH”血清学检测临床意义的解读与歧见

来源 :医学争鸣 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jovewu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"TORCH"血清学检测结果的临床意义尚无法确切解释,有学者认为"TORCH"血清学组合检验对感染者妊娠结局临床诊断的价值有限,或者这一血清学组合检测已经过时。通过回顾文献,本文梳理了"TORCH"血清学检测和研究中值得思考的问题,希望对"TORCH"临床实验诊断及研究有所裨益。
其他文献
为探讨碘营养水平与碘缺乏病流行程度及儿童智力发育的关系,给碘缺乏病防治工作提供科学依据,我们分别于1995年、1999年对内乡县3600例儿童甲状腺肿大率、尿碘及智商进行调查。
种子在销售过程中,种子经营者的素质是潜在的可能带来风险的因素之一。本文对种子终端经营户存在的问题给出了简单的介绍,并对此给出了相对具体的解决措施。
摘要:本设计使用模拟调频技术,在20MHz-30MHz频段上实现了话筒输入和线路输入语音信号的小功率远距离单工发送和接收。数据通信采用FSK调制方式,主、从机可实现智能控制通信,可连接多达236个从站,构成一点对多点的单工无线呼叫系统。从站号码可任意改变,主站可拨号选呼和对全部从站群呼,在语音通信同时可传送数据信息,使用液晶显示英文和汉字短信及站号信息,系统发射功率小于20mW,发射距离大于3m。
2014年10月19至20日,美国医学科学院第44届院士大会在华盛顿召开。应该院Victor Dzau院长邀请,我校樊代明院士出席了此次大会。樊代明院士也是2014年出席此次大会的惟一中国
摘要:学科与语言融合教学(CLIL)和保护性教学(SI)两种课程模式显示,我国幼儿园英语浸入式教案书写应具备五大要素,即学科领域(或主题)、学科内容目标及语言目标、可理解性输入、活动、评估等。幼儿园英语浸入式教师在备课时就应思考如何在英语浸入式教学中融合学科内容和语言教学之核心特点,并真正将此特点落实在教学中,提高其在备课及上课的专业技巧。  关键词:幼儿园英语浸入式;教案书写要素;学科与语言融合
摘 要:本文从作者的教学实际出发,从激发学生兴趣、树立学生主体意识等方面探讨了电工教学中对学生创新能力的培养。  关键词:电工基础;创新能力;创新意识    创新是一个民族的灵魂,培养创新人才是广大教育工作者在新时代的一项重要教育任务。如何培养具有创新精神和实践能力的人才也是广大教师迫切需要研究的一项重要的教育课题。电工基础课是一门知识涉及面广、理论性强的技术基础课程,通常的课堂教学,教师采
随着经济社会发展,职业教育迎来新的发展时期。本文结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等文件精神,探讨新时期职业教育发展的新思路。
毕业顶岗实习是高职教育不可缺少的环节,实习效果和质量直接影响着学生综合技能和素质的提升。通过对河源职业技术学院2014届毕业生的调查发现,分散实习得到的正面评价比集中实
我国会计界对财务会计,尤其是对财务准则体系的建立与完善以及与国际会计准则接轨进行了多方面的探讨与研究,但是却缺乏对于管理会计的重视。本文拟从管理会计在我国的应用现状
<正>《农技服务》杂志是经国家新闻出版广电总局批准,国内外公开发行的省级农业技术类专业学术期刊,由贵州省农业科学院主管主办,山东省农业厅经管总站、山东省农民作社促进
期刊