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药理学是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,也是医学教育的一门主干课程。药理学包括的内容多而散,药名繁多,机理复杂,临床应用更是千变万化,加上医学生在学习药理学时尚未接触临床,学生普遍反映药理学难学、难记。作为高等医学院校教育工作者,积极探索,寻找行之有效的教学方法,提高教学效果至关重要。笔者就近几年来在药理学理论课教学中的思考及体会归纳如下。