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为解决目前中职卫校实验教学与医学影像技术专业的《解剖生理学基础》学习相对侧重于实验的矛盾,有进行改革的需要。通过对实验教学内容、体系、方法诸方面的改革,达到增加学生《解剖生理学基础》实践时间,提高学生动手观察与讨论交流问题能力的目的,是显著提高实验效率、提高动手、思考与分析能力的又一途径。