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素质教育不仅需要学生有广泛的参与度,还需要学生情感的投入.小学生的数学情感主要是指学习数学的兴趣、动机、意志和自信心.作为小学数学教师无疑应将学生对数学的情感作为一个重要方面来培养,真正把情感教育与知识教学有机结合起来,做到“情理交融”.下面结合教学实践谈谈这方面的探索与实践.
小学数学教学中 学生情感因素的培养
【摘 要】
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素质教育不仅需要学生有广泛的参与度,还需要学生情感的投入.小学生的数学情感主要是指学习数学的兴趣、动机、意志和自信心.作为小学数学教师无疑应将学生对数学的情感作为
【机 构】
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江苏张家港市新塍小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2016年10期
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