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寶宝，下面左边的图画其实也是字哦！你能把这些图画和右边的字一一对应起来吗？用线连一连吧！
文字的前世与今生
【摘 要】
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寶宝，下面左边的图画其实也是字哦！你能把这些图画和右边的字一一对应起来吗？用线连一连吧！
【出 处】
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动漫界·幼教365(大班)
【发表日期】
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2017年11期
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《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术——5～6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。 核心素养：审美情趣。 给把力 创意给人生命和生趣。 ——李奥贝纳 加点料 1.宝宝在拍照过程中一定要注意安全，及时添加衣物，以免受涼。 2.宝宝也尝试给妈妈拍几张创意照片吧，不要忘记晒朋友圈哦！ 3.时空建议：下午或晚餐后，宝宝和妈妈在客厅进行创意拍照。 4.延伸问题：妈妈
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加点料 ●今天是二十四节气中的小雪，我国部分地区已经开始下雪了，如何让孩子更直观地感知季节的变化和节气特点呢？朗朗上口、浅显有趣的小童诗也许可以做到。 ●延伸问题：你知道哪些不怕冷的动植物？ 小雪花，真可爱， 邀请宝宝猜一猜。 猜猜哪個不怕冷， 看看哪里把花开。 小宝宝，到门外： 小朋友们快快来。 我们大家不怕冷， 雪球身上把花开。
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羊奶奶很喜欢给孩子们讲故事。虽然她已经非常非常老了，老得牙齿开始脱落，脸上爬满了皱纹，走路也颤颤悠悠要靠拐杖帮忙，但她还是每天午后都来到大榕树下，把故事讲给孩子们听。羊奶奶会讲很多很多故事，多得就像大榕树的长胡须，数也数不清。大大熊、乖乖兔、笑笑猫都喜欢听羊奶奶讲故事。每听完一个故事，他们就缠着羊奶奶再讲下一个。 “被爱和反哺”应该是我们与孩子共同成长路上的永恒主题。天气越来越冷，我们需要一些温
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《3-6岁儿童学习与发展指南》：艺术——5～6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。 核心素养：审美情趣。 给把力 生活中每时每刻都产生美，我们不仅要用双眼去发现美，还要用双手去创造美！ 1.鸡蛋托的材质可能不太均匀，切割的时候要注意安全。 2.在制作的过程中，奶奶可以和宝宝一起探讨：用鸡蛋托的背面还是正面做花会更好一些？为什么？ 3.時空建议：晚餐后，宝宝和奶
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给把力 粗细搭配、荤素均匀才能健康常伴。 加点料 1.“大丰收”不仅色彩鲜艳让人垂涎欲滴，而且营养均衡，奶奶可以一边做菜，一边给宝宝讲一讲这些蔬菜的营养价值，帮助宝宝养成不挑食的好习惯。 2.小贴士：生豆角中含有胰蛋白酶抑制剂、红细胞凝集素和皂素等对人体有害的物质，如果不煮熟食用会发生中毒反应，因此豆角一定要炒熟、煮透，最好炖着吃。 3.时空建议：做晚餐时，宝宝和奶奶在厨房进行。 4.
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给把力 幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。 ——卢梭 加点料 1.家长带领孩子一起观察马路上有哪些不同种类的车，再仔细观察这些车有什么不同。 2.家长可以向孩子普及一些交通安全小常识。 3.时空建议：全家人一起散步或坐公交车出去玩時进行游戏。 4.延伸问题：宝宝，车子左拐时会发出怎样的信号呢？
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给把力 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。 加点料 1.妈妈和寶宝一起准备若干张白纸，在每张白纸上画一件东西，可以是日常用品、食物、人物或地点，画完后放进盒子里。如果不想画画，也可以从旧杂志上剪下需要的图画。 2.妈妈和宝宝轮流抽取盒子里的纸片，根据纸片上的内容编故事。比如，第一个抽纸片的是妈妈，她抽到的是“太阳”，可以编：“今天，阳光灿烂，白雪公主心情很好，想出去玩耍。”接
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