【摘 要】
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多模态影视教学具有多媒体化、网络化、开放化的特点。在建构主义学习理论指导下,利用影视片培养学生通过多种模态协作学习,实现对影片的深层次理解,达到提高跨文化交际能力
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多模态影视教学具有多媒体化、网络化、开放化的特点。在建构主义学习理论指导下,利用影视片培养学生通过多种模态协作学习,实现对影片的深层次理解,达到提高跨文化交际能力的目的。
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