【摘 要】
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课堂练习是能较好实现语文实践的一种途径,是连接"教"与"学"的交汇点,是检验教学效果的一种有效方式。因此,我们需对课堂练习有一种重新的认识,它真正的服务对象是我们的学生
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课堂练习是能较好实现语文实践的一种途径,是连接"教"与"学"的交汇点,是检验教学效果的一种有效方式。因此,我们需对课堂练习有一种重新的认识,它真正的服务对象是我们的学生,而不应成为课堂教学中的一道摆设。因此,在课堂练习的落实中我们须得把握三点:把握内容,言行一致;把握起点,循序渐进;把握时机,提高实效,以发展学生的能力为先,真正优化我们的课堂练习!
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