【摘 要】
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伴随着新时代社会经济的快速发展,小学信息技术教学随之得到了人们的高度重视。小学信息技术作为一种比较特殊的课程,在教学的过程中教师除了需要对理论与实践的有机结合加以
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伴随着新时代社会经济的快速发展,小学信息技术教学随之得到了人们的高度重视。小学信息技术作为一种比较特殊的课程,在教学的过程中教师除了需要对理论与实践的有机结合加以重视之外,还需要重视对学生操作技能的培养。但经研究调查可发现,大部分小学院校在学生信息技术的教学中都存在有许多的问题。基于此,为改善该现象,合作学习随之应运而生,且在小学信息技术教学中的应用使得教学取得了不错的成效。
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