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探微如何在小学数学教学中把课堂还给学生
探微如何在小学数学教学中把课堂还给学生
来源 :读与写(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gogl
【摘 要】
:
课堂是教师引导下的学生学习知识构建和技能培养的主会场,教师只是课堂的组织者和引导者,学生才是课堂学习的主体.将课堂还给学生,就是要充分发挥学生的主体性,让他们在教师
【作 者】
:
孙国钦
【机 构】
:
云南省保山市龙陵县龙江乡中心学校 云南龙陵 678300
【出 处】
:
读与写(中旬)
【发表日期】
:
2016年10期
【关键词】
:
小学数学
自主探索
和谐民主
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课堂是教师引导下的学生学习知识构建和技能培养的主会场,教师只是课堂的组织者和引导者,学生才是课堂学习的主体.将课堂还给学生,就是要充分发挥学生的主体性,让他们在教师的引导下去主动探究,在分析问题中找到解决问题的方法,形成技能,从而使他们真正成为课堂的主人.
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