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基于提高字词教学水平的低段语文预学方略
基于提高字词教学水平的低段语文预学方略
来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaowufida
【摘 要】
:
低语教学以字词为主,在预学时让孩子认读并识记字词,找准孩子真正的识字难点,渗透汉字规律,能让学生更好地领悟识字要领,拓宽视野。文章对此进行了探讨。
【作 者】
:
徐红
【机 构】
:
浙江绍兴市上虞区东关街道中心小学
【出 处】
:
新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
:
2017年2期
【关键词】
:
低语预学
字词预识
生字预写
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低语教学以字词为主,在预学时让孩子认读并识记字词,找准孩子真正的识字难点,渗透汉字规律,能让学生更好地领悟识字要领,拓宽视野。文章对此进行了探讨。
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