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在教育教学改革的进一步优化中,教师要能够结合学生在课堂中的实际情况及时的调整教学的模式,由此转变学生对语文这门学科的固定看法,从而在相对活跃的学习环境中,提高学生的学习能力。语文这门学科相对于其它学科来讲见效较慢,需要高中生在日积月累中提高他们的文学素养,在不断的积累中,提高语文的专业技能。为了能够让高中语文课堂充满活力,这篇文章针对教学提出了解决方法。