学校开家长会，要求家长给学校提出宝贵的意见和建议，大多数家长对我们学校的教学质量和管理模式非常赞赏和肯定，但也有个别家长提到：“当学生向老师敬礼时，老师是否也能向学生回礼？”事情是这样子的：每天早晨或中午，师生上学时，值周的学生分校门左右两排。当有老师进校门时，学生会毕恭毕敬的对老师一齐敬礼，说声老师好或用英语说good morning！有的老师会面带笑容向学生回礼或是点个头，可是有的老师就大步向前，视而不见，毫无反应。有些家长看到这种情况心里很不是滋味。
　　我认为家长提的意见非常有道理，因为现在是一个观念更新，人文发展的时代，教师应当把热爱并尊重学生放在工作首位。前苏联教育家马卡连柯教育实践的成功原因之一，就是他发自肺腑地尊重自己的教育对象，平等对待他们。
　　面对自我意识，平等意识日益增强的学生，教师总是居高临下，不知道用赏识的目光看待学生，不会用心去感悟学生的想法，不注重采用创造性的教育方式去研究学生，势必使学生形成逆反心理，造成师生关系疏远。长此以往，我们的教师也必将被时代所淘汰。反之，我们广大的教育工作者如果能摒弃传统的师道尊严，放下架子。把自己放在与学生平等的位置上与学生交心谈心，做他们的知心朋友，即使平常自卑，惧怕老师的同学也会因经常受到老师的关心和理解而减轻压力，受到鼓舞而逐步改变自己。新形势下的人民教师，不但要尊重学生的行为方式，兴趣爱好，更要尊重他们新的思想和独立的人格。学生的优秀的一面一旦得到老师的肯定，尊重，赞美，那么他们的个性便会得到充分的发展，潜力得以充分的发挥，创新能力得到充分的体现。在这种师生关系的氛围中，什么奇迹都可能创造出来。
　　如何实现师生平等关系，我认为首先要做到学生人人平等。老师眼中的学生应该是多姿多彩的，个个都是宝贝。教师要想让学生敞开思想和心灵，就要把学生当做活生生的生命，尊重他们的个性，呵护他们的心灵。因此，我们得走出办公室和教室，走近学生，了解他们的生活，他们的想法，多帮助学生解决学习和生活上的困难。现在留守儿童比较多，有些学生缺乏父爱和母爱，学习就更不用说了，我们教师应当把学生当做子女去呵护，多给他们一些关爱和帮助，让每个学生得以身心健康，快乐成长。
　　其次，学生的发展给教师这个职业提出了新的挑战。教师要使用学生发展的要求，要当好新形势下的人民教师，不仅要知识渊博，更要有一颗把握时代脉搏的年轻的心。因为我们面对的学生正处于网络信息高速發展的时代。报刊杂志，新闻媒体，社会环境，互联网极大地丰富了他们的知识，开阔了他们的视野。很多新名词，新事物，新观念，老师还没知晓，学生就知道了，课堂教学已不再是学生获得知识的唯一途径。单纯的书本知识已难以满足学生的要求，这使得现代师生关系发生了许多微妙的变化。因此，教师要调整心态，待生如友，使自己要具备一种更高层次的精神境界。
　　第三 教师要有一个全新的教育观念和创新的教育方法。即用变化，发展的观念看待每一位发展中的学生。我们处在激烈变化，崇尚创新的时代。社会在变革。人的观念也随之更新，处在变化时代的青少年最容易接受新生事物，他们追赶时代潮流往往表现得激进甚至叛逆，这就要师生之间相互尊重和理解，平等与友好。因此，我们教师要有一种全新的眼光看待学生。用创新的方法教育学生。多一点理解，少一点挑剔。多一点赞赏，少一点责怪。多一点肯定，少一点否定。多看优点，少看缺点。相信每一位孩子都是“一轮明月”。这样培养出来的学生才能更加自信，乐观，向上。而非自卑，厌世，消极。正如作家爱默生说：“教育成功的秘密在于尊重学生。”无数优秀教育工作者的成功范例都充分证明了这一点。
　　总之，在新的形势下，要创造最佳的师生关系，肩负民族复兴伟业的广大人民教师必须重新认识自己，重新认识学生，重新定位师生关系。