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摘 要：儿童是国家的未来，儿童的成长状态对我国未来发展举重若轻。关爱儿童健康成长不仅要关心儿童的身体健康，更要关心儿童的心理健康。动漫作为新型的文化产业给儿童的成长带来了无穷乐趣，动漫中主人公的性格会深深影响到儿童成长中的性格塑造，其中好的方面如意志力、忠诚、积极向上的精神等对儿童有着良好的引导作用，也有一些冷漠、血腥、暴力等负面的潜在因素威胁儿童的健康成长，无论哪个方面，动漫始终对儿童成长具有十分重要的艺术教育作用。
关键词：动漫艺术；儿童；艺术教育；
一、动漫在儿童艺术教育中的积极功能
（一）艺术审美功能：审美素质的提高
动漫文化的艺术审美功能就是以动漫艺术为内容和实施手段，对儿童进行审美教育，以此来促进儿童的心灵净化和个性完美的实践活动。在整个艺术体系当中，动漫艺术综合了绘画、音乐、舞蹈、文学等多种艺术元素，因此动漫所创造出来的形象不仅仅是时间与空间的结合，更是视觉与听觉、直观与想象等多种感官的复合影像。例如孩子在看《狮子王》的时候能够在视觉上看到茂密的森林，看到各种植物的缤纷色彩，这是视觉的刺激；在听觉上能够区分不同动物之间的音调高低，小兔子的绵绵音以及狮子浑厚的嗓音。这些运动着的形象对于儿童早期的艺术教育的顺利开展起到了很大的推动作用，通过积极地调动儿童观看情绪的方式使儿童的审美能力得到提高。因此，动漫具有艺术审美功能。
（二）道德教育功能：永不言弃的精神
动漫的出现大量丰富了儿童的生活，带来乐趣的同时也间接影响到了儿童的思想塑造。动漫中的人物性格的塑造同样是来源于现实中的人加以一定夸张的结果。例如《海贼王》动漫中的人物不论是否具有超能力，都依然需要吃饭、喝水、睡觉等，这些都是根据人类生活的基本需求而设计的，在儿童看来会更加具有代入感。无论是日本动漫《海贼王》或《火影忍者》，还是国产动漫《喜洋洋与灰太狼》等，其中所呈现的都是主角与恶人斗智斗勇，经过了重重苦难，无数次的坚持不懈下最终打倒了恶人，取得了最后的胜利。在这些夸张化的斗争中，儿童会理解动漫角色中向他们传递的精神、道德理念。并不是每个儿童都理解：“锲而不舍，金石可镂。”但是他们却知道《火影忍者》中漩涡鸣人为了自己的梦想永不言弃，从木叶村的“笑话”一步一步的走向“火影”的道路。因此，动漫作为一种艺术形式在儿童中发挥着道德教育的功能。
（三）情感陶冶功能：行为认知的影响
儿童时期的理性思维并不占据主动，但是感性思维却充斥了他们的思想，所以儿童看动漫时所接受到的信号多是动漫人物强烈的情感状态，儿童会将这些加以学习模仿。在国产动漫《熊出没》中，保护森林的意识通过熊大熊二智斗光头强的故事传达给儿童，让儿童从小懂得保护环境的重要性，这种情感的熏陶加以合理的引导后对儿童的行为认知产生了重要的影响。不仅如此，动漫中所包含的爱与正义的观念，生活常识等知识的传达也间接塑造着儿童的行为认知力。《蓝猫淘气三千问》中包含的天文地理相关的知识体系；《喜洋洋与灰太狼》中斗智斗勇的聪慧策略；《海贼王》长年累月的连载充分锻炼了儿童的记忆力；《大耳朵图图》中图图所代表的儿童对于人生道理的困惑与解释，比如“妈妈，爷爷为什么会死？是不是人都会死？死了又会去哪里？图图不想死。”等等，这些成人无法用自身世界中的信号传达给儿童的思想，通过动漫里不同人物形象下的不同情感渗透深深地改变了儿童的行为认知。因此，动漫在儿童成长中发挥着情感陶冶功能。
二、动漫在儿童艺术教育中的消极功能
（一）潜在的暴力行為
众所周知，儿童在观看动漫时的辨识能力弱，但模仿能力强。动漫多热血，许多故事情节都涉及到了打斗行为，其中多有血腥暴力的场面。这就导致了儿童在模仿动漫人物、动漫情节时，常会出现拉帮结派，甚至以黑社会的方式解决问题。有一个因著名动漫《名侦探柯南》而产生的案件，某少年杀害自己奶奶以后伪造现场，甚至多次出入网吧以伪造出不在场证明。要知道，这只是一个不满15岁的少年，却做出了许多成人都做不出的行为，究其原因竟是因为模仿学习《名侦探柯南》。本身是为了提高儿童的推理知识能力的动漫，却变相毁掉了一个阳光少年，这对动漫产业敲响了警钟。动漫中常出现的吐血、跳楼、残肢断臂等画面虽然是以漫画的形式温和的出现，但仍然会促使儿童暴力观念的萌芽，造成儿童的冷漠心理，认为拿石头打人、一脚将人踹飞等夸张化的表现手法也可以出现在现实生活中，为了装冷酷而变得不善言谈，不交朋友，盲目冲动的模仿背后却是伤人伤己。这些潜在的儿童观看动漫后会引起的重要问题，都需要家长从旁给予正确的引导。
（二）“漫瘾”问题
卢梭曾说过：“应把成人当做成人，孩子当做孩子。”就像网络成瘾一样，“漫瘾”作为重要的儿童问题同样值得重视。大部分儿童假期或是闲时都以观看动漫来打发时间，增加生活乐趣，最明显的就是目前儿童的早熟现象日益增多。由于网络的影响，生活质量的提高，原本单纯善良的儿童在大量的信息、物质面前逐渐的迷失了自我。如今的动漫虽然表达的多为“友情、亲情”，但是“爱情”的涉及也不可谓不多。《火影忍者》里漩涡鸣人和自来也每次看到漂亮姑娘色眯眯的样子，会让儿童出现不正常的爱情观，甚至不正常的表达方式。《海贼王》里帅气的山治时不时叼着一根烟，冷酷的索隆无酒不欢，这些都会让痴迷动漫儿童进行不正确的模仿与尝试，严重影响到了儿童的身心健康发展。如果家长没有及时发现并给予正确的引导，甚至会导致儿童对其他社会关系的疏离，只沉浸在自己的世界里无法自拔。儿童在观看动漫的过程中，需要成人与其进行十分必要的沟通交流，才能避免儿童由于成瘾现象产生一些负面问题。
（三）本土文化遭到渗透
提起动漫，最著名的当然是日本，其次便是美国的一些动漫。近些年来国产动漫蓬勃发展，但毕竟起步较晚，动漫产业的整体体系不如国外成熟完善。所引起的重要问题就是他国文化的渗透下我国传统文化还是否能够站稳脚跟的发展传承。现在一些看动漫的儿童提起《火影忍者》或是《海贼王》甚至《汤姆和杰瑞》都是饶有兴趣，但对国产的一些《喜洋洋与灰太狼》、《熊出没》等动漫却常持鄙夷心理，认为不如国外动漫有趣。如果再不采取相应的行动，我国传统文化如何发展传承将成为十分严重的问题，我国的国产动漫如何在融入传统文化的同时变得丰富多彩，不被外来文化所侵蚀，恢复到最初动漫产业刚刚兴起时《大闹天宫》、《哪咤闹海》的辉煌，更好的传播中华传统文化，完善国产动漫对儿童成长的艺术教育功能，是值得深思的。
随着经济的飞速发展，生活物质的不断提高。动漫这个新兴的文化产业也在大步向前的发展着，尤其是国产动漫的进步一目了然。经济全球化的影响下国与国之间动漫的交流也更加频繁、丰富，对国家的可持续发展也是良好的循环。越来越多动漫的出现带给儿童不仅仅是感官上的豪华体验，更能将其所传递的“善”与“恶”淋漓尽致的展现。动漫对儿童的身心健康成长起到了深刻的影响，动漫所带给儿童独有的艺术教育也是课本无法取代的，对儿童成长过程中的艺术教育研究具有重要意义。关爱儿童的健康成长，为其创造一个被接受与被喜爱且正能量的动漫环境，让艺术教育水滴石穿的渗透进儿童的生活之中，国家才有更强大的未来。
参考文献
[1]郭声健：《艺术教育论》，上海：上海教育出版社，1999年.
[2]李红：《儿童青少年审美心理与教育》，重庆：西南师范大学出版社，2004年.
（作者单位：河南大学艺术学院）
关键词：动漫艺术；儿童；艺术教育；
一、动漫在儿童艺术教育中的积极功能
（一）艺术审美功能：审美素质的提高
动漫文化的艺术审美功能就是以动漫艺术为内容和实施手段，对儿童进行审美教育，以此来促进儿童的心灵净化和个性完美的实践活动。在整个艺术体系当中，动漫艺术综合了绘画、音乐、舞蹈、文学等多种艺术元素，因此动漫所创造出来的形象不仅仅是时间与空间的结合，更是视觉与听觉、直观与想象等多种感官的复合影像。例如孩子在看《狮子王》的时候能够在视觉上看到茂密的森林，看到各种植物的缤纷色彩，这是视觉的刺激；在听觉上能够区分不同动物之间的音调高低，小兔子的绵绵音以及狮子浑厚的嗓音。这些运动着的形象对于儿童早期的艺术教育的顺利开展起到了很大的推动作用，通过积极地调动儿童观看情绪的方式使儿童的审美能力得到提高。因此，动漫具有艺术审美功能。
（二）道德教育功能：永不言弃的精神
动漫的出现大量丰富了儿童的生活，带来乐趣的同时也间接影响到了儿童的思想塑造。动漫中的人物性格的塑造同样是来源于现实中的人加以一定夸张的结果。例如《海贼王》动漫中的人物不论是否具有超能力，都依然需要吃饭、喝水、睡觉等，这些都是根据人类生活的基本需求而设计的，在儿童看来会更加具有代入感。无论是日本动漫《海贼王》或《火影忍者》，还是国产动漫《喜洋洋与灰太狼》等，其中所呈现的都是主角与恶人斗智斗勇，经过了重重苦难，无数次的坚持不懈下最终打倒了恶人，取得了最后的胜利。在这些夸张化的斗争中，儿童会理解动漫角色中向他们传递的精神、道德理念。并不是每个儿童都理解：“锲而不舍，金石可镂。”但是他们却知道《火影忍者》中漩涡鸣人为了自己的梦想永不言弃，从木叶村的“笑话”一步一步的走向“火影”的道路。因此，动漫作为一种艺术形式在儿童中发挥着道德教育的功能。
（三）情感陶冶功能：行为认知的影响
儿童时期的理性思维并不占据主动，但是感性思维却充斥了他们的思想，所以儿童看动漫时所接受到的信号多是动漫人物强烈的情感状态，儿童会将这些加以学习模仿。在国产动漫《熊出没》中，保护森林的意识通过熊大熊二智斗光头强的故事传达给儿童，让儿童从小懂得保护环境的重要性，这种情感的熏陶加以合理的引导后对儿童的行为认知产生了重要的影响。不仅如此，动漫中所包含的爱与正义的观念，生活常识等知识的传达也间接塑造着儿童的行为认知力。《蓝猫淘气三千问》中包含的天文地理相关的知识体系；《喜洋洋与灰太狼》中斗智斗勇的聪慧策略；《海贼王》长年累月的连载充分锻炼了儿童的记忆力；《大耳朵图图》中图图所代表的儿童对于人生道理的困惑与解释，比如“妈妈，爷爷为什么会死？是不是人都会死？死了又会去哪里？图图不想死。”等等，这些成人无法用自身世界中的信号传达给儿童的思想，通过动漫里不同人物形象下的不同情感渗透深深地改变了儿童的行为认知。因此，动漫在儿童成长中发挥着情感陶冶功能。
二、动漫在儿童艺术教育中的消极功能
（一）潜在的暴力行為
众所周知，儿童在观看动漫时的辨识能力弱，但模仿能力强。动漫多热血，许多故事情节都涉及到了打斗行为，其中多有血腥暴力的场面。这就导致了儿童在模仿动漫人物、动漫情节时，常会出现拉帮结派，甚至以黑社会的方式解决问题。有一个因著名动漫《名侦探柯南》而产生的案件，某少年杀害自己奶奶以后伪造现场，甚至多次出入网吧以伪造出不在场证明。要知道，这只是一个不满15岁的少年，却做出了许多成人都做不出的行为，究其原因竟是因为模仿学习《名侦探柯南》。本身是为了提高儿童的推理知识能力的动漫，却变相毁掉了一个阳光少年，这对动漫产业敲响了警钟。动漫中常出现的吐血、跳楼、残肢断臂等画面虽然是以漫画的形式温和的出现，但仍然会促使儿童暴力观念的萌芽，造成儿童的冷漠心理，认为拿石头打人、一脚将人踹飞等夸张化的表现手法也可以出现在现实生活中，为了装冷酷而变得不善言谈，不交朋友，盲目冲动的模仿背后却是伤人伤己。这些潜在的儿童观看动漫后会引起的重要问题，都需要家长从旁给予正确的引导。
（二）“漫瘾”问题
卢梭曾说过：“应把成人当做成人，孩子当做孩子。”就像网络成瘾一样，“漫瘾”作为重要的儿童问题同样值得重视。大部分儿童假期或是闲时都以观看动漫来打发时间，增加生活乐趣，最明显的就是目前儿童的早熟现象日益增多。由于网络的影响，生活质量的提高，原本单纯善良的儿童在大量的信息、物质面前逐渐的迷失了自我。如今的动漫虽然表达的多为“友情、亲情”，但是“爱情”的涉及也不可谓不多。《火影忍者》里漩涡鸣人和自来也每次看到漂亮姑娘色眯眯的样子，会让儿童出现不正常的爱情观，甚至不正常的表达方式。《海贼王》里帅气的山治时不时叼着一根烟，冷酷的索隆无酒不欢，这些都会让痴迷动漫儿童进行不正确的模仿与尝试，严重影响到了儿童的身心健康发展。如果家长没有及时发现并给予正确的引导，甚至会导致儿童对其他社会关系的疏离，只沉浸在自己的世界里无法自拔。儿童在观看动漫的过程中，需要成人与其进行十分必要的沟通交流，才能避免儿童由于成瘾现象产生一些负面问题。
（三）本土文化遭到渗透
提起动漫，最著名的当然是日本，其次便是美国的一些动漫。近些年来国产动漫蓬勃发展，但毕竟起步较晚，动漫产业的整体体系不如国外成熟完善。所引起的重要问题就是他国文化的渗透下我国传统文化还是否能够站稳脚跟的发展传承。现在一些看动漫的儿童提起《火影忍者》或是《海贼王》甚至《汤姆和杰瑞》都是饶有兴趣，但对国产的一些《喜洋洋与灰太狼》、《熊出没》等动漫却常持鄙夷心理，认为不如国外动漫有趣。如果再不采取相应的行动，我国传统文化如何发展传承将成为十分严重的问题，我国的国产动漫如何在融入传统文化的同时变得丰富多彩，不被外来文化所侵蚀，恢复到最初动漫产业刚刚兴起时《大闹天宫》、《哪咤闹海》的辉煌，更好的传播中华传统文化，完善国产动漫对儿童成长的艺术教育功能，是值得深思的。
随着经济的飞速发展，生活物质的不断提高。动漫这个新兴的文化产业也在大步向前的发展着，尤其是国产动漫的进步一目了然。经济全球化的影响下国与国之间动漫的交流也更加频繁、丰富，对国家的可持续发展也是良好的循环。越来越多动漫的出现带给儿童不仅仅是感官上的豪华体验，更能将其所传递的“善”与“恶”淋漓尽致的展现。动漫对儿童的身心健康成长起到了深刻的影响，动漫所带给儿童独有的艺术教育也是课本无法取代的，对儿童成长过程中的艺术教育研究具有重要意义。关爱儿童的健康成长，为其创造一个被接受与被喜爱且正能量的动漫环境，让艺术教育水滴石穿的渗透进儿童的生活之中，国家才有更强大的未来。
参考文献
[1]郭声健：《艺术教育论》，上海：上海教育出版社，1999年.
[2]李红：《儿童青少年审美心理与教育》，重庆：西南师范大学出版社，2004年.
（作者单位：河南大学艺术学院）