《中国贝多芬邮票》

来源 :上海集邮 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dragon_3628
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
用电导法测量烟草含水率,在传感器设计方面必须克服诸多干扰因素,同时须用数理统计的方法求出数学模型,这样才可得到正确的测量结果。 Using conductivity method to measure t
品种来源豫麦3号系我院1977年由昆明市农科所引进高加索/69(8)1.F_2单穗,经连续四年南繁北育,于1980年选育而成的晚茬麦品种。特征特性豫麦3号株高70厘米左右,穗近椭园形,系
1983年,我县部分社队棉花营养钵成苗率一般很低,平均为34%,高的为85%,低的几乎无苗。影响成苗率的主要原因:①钵土不好,生土生肥。据我们在淅河、万店公社12个大队调查,钵土完
以榜上村为例,从物理空间视角将传统村落文化空间分为点状文化空间、线状文化空间、面状文化空间,进而对传统村落文化进行梳理.针对其当前存在的问题提出对策:注重点状文化空
中图分类号:G623.5  一、数学教学中对“创新”如何理解  首先,创新的基础是理解,数学教学中最大的弊端是“学生不知道自己在作什么?”不善于用数学思维方式去思考问题,缺乏用数学的意识。创新的前提是对数学概念及数学思维过程的认识理解,从知识到能力,再到数学的意识,把数学的真谛理解透,而不是仅仅停留在会演几个习题上,着重培养学生解决数学问题的技巧,在理解的基础上,磨练解决问题的技巧,知难而进,别出
摘要本文分析了新课标对高中地理实验教学的要求和高中地理实验教学的现状,并从实验内容的选择、实验过程的科学性与安全性、实验教学过程中学生学习方式的转变与情感态度、实验教学的生成性等方面对如何高效开展高中地理实验教学进行了阐述。  关键词高中地理;实验教学;高效;学习方式;情感态度  中图分类号:G633.5  一、新课标对高中地理实验教学的要求  《普通高中地理课程标准》在课程基本理念中提出“倡导自
本实验研究饲用甜菜栽培在完全肥料及氮磷不足条件下,维管束中某些运输形态同化物的转化方向问题。方法供试材料为生长85—90天的饲用甜菜,品种为黄色。试验处理如下: (1)
[摘要]培养学生的创新思维是新课改的重要理念之一。在初中化学教学中对于这一理念的践行可以实施的策略有:利用教材、讲授、多媒体等各种手段激发学生的学习兴趣;重视在课堂教学中学生问题意识的培养;重视实际生活和化学知识的联系等。  [关键词]创新思维;兴趣;问题意识;实际生活  [中图分类号]G633.8  “深化教育改革,全面推进素质教育”是我国教育改革的目的,现阶段,新课改的的春风已经在全国全面推开
我省杂交粳稻新三系选育研究工作从1976年开始,目前已育成一批不同熟期,适应性广,米质优良,抗性好,优势强的粳稻杂交种.由省农科院育成的中粳稻不育系六千辛,经长江流域各省