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摘 要 大学生体育社团在蓬勃发展的各类社团中，以其丰富多彩的活动形式在大学校园里发展迅速，成为一支最为活跃，最具有生机活力和影响力的校园学生社团。本文对体育社团的现状进行了分析，对今后体育社团的发展提出一些建设性意见。
关键词 高等院校 体育社团 发展
高等院校体育社团是在校内建立的体育组织和团体，它把具有共同兴趣、爱好和需要的学生组织在一起，不受教学计划、教学大纲的束缚，形式多种多样，内容丰富多彩，为其成员个性的全面发展提供了条件。它具有民间性、非盈利性、互益性和同类相聚性等基本性质。
一、高校体育社团的现状
（一）社团管理制度不健全
大多数高校体育社团没有系统成文的规章制度，除了对入团会费有明确规定外，没有其他的约束制度，导致社团成员参加社团活动随意性太大，社团活动的开展时常因为缺席人员太多而无法开展。社团在运转的过程中，遇到什么事也无章可循，严重影响了社团的办事效率。
（二）经费投入不足
体育社团的经费，学校拨款有限，会员都是学生，所交的会费也有限，加上各个单项体育社团活动规模较小，很难争取到企业的赞助，导致社团活动常因经费问题而无法开展。
（三）缺少活动场所
目前，随着高校招生的增加，高校现有的体育场馆和设施不能满足学生的需求。学校对体育社团的发展不够重视，投入精力少，没把体育社团的发展纳入校园整体发展当中去，很多社团活动的开展没有物质条件做基础，如篮球、排球、足球，喜欢的人较多，但因场地问题，很多水平较低的同学只能当看客，慢慢失去了兴趣，最终退出社团。
（四）社团活动内容形式单一
大多数的体育社团开展的活动都相对单一而且也不规范，校内的社团与社团之间缺少联系，活动内容缺少创意，久而久之，许多会员渐渐失去兴趣。
二、积极对策
（一）管理制度方面
在社团内部进行规范管理，其次是学校主管部门积极引导，将学校体育社团的活动作为学校整体工作的一部分，既有利于对体育资源的综合利用，又能引导体育社团的健康发展创造必要的条件。
（二）经费投入方面
首先规范社团内部的经费管理，其次增大学校对社团的投入经费，另一方面社团本身应积极走向社会，从社会吸引资金。对于单一的体育社团力量相对较小，但学校可以整合全校的社团来吸引企业的赞助，再平均分配到每个社团。
（三）社团活动场所方面
高校的体育活动场所一般由学校的体育教学院，体育教学部或体育教研室管理，由体育部或体育专业统一选派指导教师，进行专业性的指导。这样既可以得到专业方面的指导，又能在辅导教师的协调下比较容易地使用活动场所。各个体育社团在开展活动前由体育部统一协调，尽量提前把时间磋开。
（四）社团活动内容形式方面
高校体育社团应该积极开展丰富多彩的社团活动，着重开展特色项目。社团活动的开展，在活动的内容上，应充分考虑会员的情况，力求新颖、有趣、有活力。不仅要让现有队员感受到集体的温暖以及自身的价值，还要做好宣传，争取更多的体育爱好者参加到社团中来。
三、高校体育社团的功能
（一）促进大学生身心健康发展
体育社团活动的最大特征就是自愿性和主动性，社团成员都是基于对某项体育项目的极大兴趣，自主选择参与的。随着在社团里积极参与、主动学习过程的不断推移，他们的运动技术和能力都得到很大提高，也亲身感受到体育运动创造的成功体验。把体育运动作为自己生活中的一个重要组成部分，逐步养成一种良好的终身体育运动习惯。体育社团活动是一个广泛的、多边的交往平台，大学生们可以通过交往弥补自身存在的不足和缺陷，寻求自我發展和自我完善，从而使大学生的身心得到健康的发展。
（二）提高大学生的社会适应能力和交际能力
在高校体育社团中，社团内部会员之间的交流与协作，对外的各方面联络和组织工作都是由学生自己负责，教师只是作为顾问或指导，社团活动不仅使学生的工作能力得到锻炼，同时也需要他们与社会进行交流。开展社团活动，要真实地接触到社会的方方面面，社团成员将学以致用，并在实践过程中提升自身的社会适应能力。如：在人力安排上，要对社团成员进行有效的组织和动员；在活动场地、设施的使用上，要与校团委、大学体育部以及相关的部门进行很好的沟通与协商；在资金的筹集和媒体的宣传方面，要直接面对社会与政府机构、企事业单位，与它们建立广泛的联系。与此同时，高校学生体育社团还要组织成员走出校园，到兄弟院校、社区、共建的机关、企业交流技艺，增进友谊。在开展这些活动的过程中，大学生将对自己的知识和能力进行全面拓展，并使他们在不断的努力和挫折中对自身评价进行重建。而这样的交流与反馈、行动与反思，正是当今大学校园里最缺少的锻炼形式，有了这种交流将使大学生适应社会的能力得到不断地提高。
（三）丰富大学生精神文化生活促进校园精神文明建设
有组织、有目的、有计划地充分利用业余时间开展比赛，繁荣了校园体育文化生活，促进了校园精神文明建设和物质文明建设。同时，在协会活动中学生之间精诚合作、协调，能使群体成员形成一定的规范意识和价值意识，对提高大学生体育文化素质，培养集体荣誉感，互帮互爱的良好品德都起着积极作用，使大学生的身心得到健康发展。怎样把大学生吸引到积极、健康、向上的文体活动中，不仅是他们自身发展的客观要求，也是精神文明建设的一个重要方面。高校各种形式和类别的体育社团，不仅能积极推动高校群众性体育活动的深入开展，也极大丰富了大学生的精神文化生活。一些健康的、向上的社团组织通过白己的表现，吸引一大批学生积极参加，牢牢占领着大学校园文化这块阵地，大学生们自觉不自觉地成了校园文化建设中的积极参与者和实践者。
参考文献：
[1]王颖.中国的社会中间层：团发展与组织体系重构[J].中国社会科学,1994,2.
[2]闻扬，杜力萍.体育社团在课外体育活动中的作用[J].西南交通大学学报，2004(2):38-40.
关键词 高等院校 体育社团 发展
高等院校体育社团是在校内建立的体育组织和团体，它把具有共同兴趣、爱好和需要的学生组织在一起，不受教学计划、教学大纲的束缚，形式多种多样，内容丰富多彩，为其成员个性的全面发展提供了条件。它具有民间性、非盈利性、互益性和同类相聚性等基本性质。
一、高校体育社团的现状
（一）社团管理制度不健全
大多数高校体育社团没有系统成文的规章制度，除了对入团会费有明确规定外，没有其他的约束制度，导致社团成员参加社团活动随意性太大，社团活动的开展时常因为缺席人员太多而无法开展。社团在运转的过程中，遇到什么事也无章可循，严重影响了社团的办事效率。
（二）经费投入不足
体育社团的经费，学校拨款有限，会员都是学生，所交的会费也有限，加上各个单项体育社团活动规模较小，很难争取到企业的赞助，导致社团活动常因经费问题而无法开展。
（三）缺少活动场所
目前，随着高校招生的增加，高校现有的体育场馆和设施不能满足学生的需求。学校对体育社团的发展不够重视，投入精力少，没把体育社团的发展纳入校园整体发展当中去，很多社团活动的开展没有物质条件做基础，如篮球、排球、足球，喜欢的人较多，但因场地问题，很多水平较低的同学只能当看客，慢慢失去了兴趣，最终退出社团。
（四）社团活动内容形式单一
大多数的体育社团开展的活动都相对单一而且也不规范，校内的社团与社团之间缺少联系，活动内容缺少创意，久而久之，许多会员渐渐失去兴趣。
二、积极对策
（一）管理制度方面
在社团内部进行规范管理，其次是学校主管部门积极引导，将学校体育社团的活动作为学校整体工作的一部分，既有利于对体育资源的综合利用，又能引导体育社团的健康发展创造必要的条件。
（二）经费投入方面
首先规范社团内部的经费管理，其次增大学校对社团的投入经费，另一方面社团本身应积极走向社会，从社会吸引资金。对于单一的体育社团力量相对较小，但学校可以整合全校的社团来吸引企业的赞助，再平均分配到每个社团。
（三）社团活动场所方面
高校的体育活动场所一般由学校的体育教学院，体育教学部或体育教研室管理，由体育部或体育专业统一选派指导教师，进行专业性的指导。这样既可以得到专业方面的指导，又能在辅导教师的协调下比较容易地使用活动场所。各个体育社团在开展活动前由体育部统一协调，尽量提前把时间磋开。
（四）社团活动内容形式方面
高校体育社团应该积极开展丰富多彩的社团活动，着重开展特色项目。社团活动的开展，在活动的内容上，应充分考虑会员的情况，力求新颖、有趣、有活力。不仅要让现有队员感受到集体的温暖以及自身的价值，还要做好宣传，争取更多的体育爱好者参加到社团中来。
三、高校体育社团的功能
（一）促进大学生身心健康发展
体育社团活动的最大特征就是自愿性和主动性，社团成员都是基于对某项体育项目的极大兴趣，自主选择参与的。随着在社团里积极参与、主动学习过程的不断推移，他们的运动技术和能力都得到很大提高，也亲身感受到体育运动创造的成功体验。把体育运动作为自己生活中的一个重要组成部分，逐步养成一种良好的终身体育运动习惯。体育社团活动是一个广泛的、多边的交往平台，大学生们可以通过交往弥补自身存在的不足和缺陷，寻求自我發展和自我完善，从而使大学生的身心得到健康的发展。
（二）提高大学生的社会适应能力和交际能力
在高校体育社团中，社团内部会员之间的交流与协作，对外的各方面联络和组织工作都是由学生自己负责，教师只是作为顾问或指导，社团活动不仅使学生的工作能力得到锻炼，同时也需要他们与社会进行交流。开展社团活动，要真实地接触到社会的方方面面，社团成员将学以致用，并在实践过程中提升自身的社会适应能力。如：在人力安排上，要对社团成员进行有效的组织和动员；在活动场地、设施的使用上，要与校团委、大学体育部以及相关的部门进行很好的沟通与协商；在资金的筹集和媒体的宣传方面，要直接面对社会与政府机构、企事业单位，与它们建立广泛的联系。与此同时，高校学生体育社团还要组织成员走出校园，到兄弟院校、社区、共建的机关、企业交流技艺，增进友谊。在开展这些活动的过程中，大学生将对自己的知识和能力进行全面拓展，并使他们在不断的努力和挫折中对自身评价进行重建。而这样的交流与反馈、行动与反思，正是当今大学校园里最缺少的锻炼形式，有了这种交流将使大学生适应社会的能力得到不断地提高。
（三）丰富大学生精神文化生活促进校园精神文明建设
有组织、有目的、有计划地充分利用业余时间开展比赛，繁荣了校园体育文化生活，促进了校园精神文明建设和物质文明建设。同时，在协会活动中学生之间精诚合作、协调，能使群体成员形成一定的规范意识和价值意识，对提高大学生体育文化素质，培养集体荣誉感，互帮互爱的良好品德都起着积极作用，使大学生的身心得到健康发展。怎样把大学生吸引到积极、健康、向上的文体活动中，不仅是他们自身发展的客观要求，也是精神文明建设的一个重要方面。高校各种形式和类别的体育社团，不仅能积极推动高校群众性体育活动的深入开展，也极大丰富了大学生的精神文化生活。一些健康的、向上的社团组织通过白己的表现，吸引一大批学生积极参加，牢牢占领着大学校园文化这块阵地，大学生们自觉不自觉地成了校园文化建设中的积极参与者和实践者。
参考文献：
[1]王颖.中国的社会中间层：团发展与组织体系重构[J].中国社会科学,1994,2.
[2]闻扬，杜力萍.体育社团在课外体育活动中的作用[J].西南交通大学学报，2004(2):38-40.