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我们童年的记忆中有很多令人印象深刻的故事，从精卫填海到大禹治水，从夸父逐日到愚公移山，从霸王别姬到精忠报国，从唐僧取经到鉴真东渡……它们承载了源远流长的中华文化，也为我们的记忆涂上绚丽的颜色。其实，我们就是在聆听、品读、感悟、分享这些故事的过程中逐渐长大的。我们喜欢聆听他人的故事，更渴望讲述自己的故事，如果你愿意去盘点，定能写出动听的故事。那么，写故事要注意些什么呢？
八年级下册第六单元“学写故事”写作指导
1 要素要齐全，故事要完整
写故事应注意记叙的要素要齐全，整体构架要完整。要让读者明白故事的前因后果，读懂主旨，最好还能从中感悟到一些道理。比如文章《散步》，讲述的是一家三代人散步的小故事，其中的各要素非常清晰：散步的时间——初春，地点——田野，人物——我、母亲、妻子、儿子；事情的起因—— 走大路小路的问题发生分歧，经过——由“我”来解决分歧，结果——走小路，“我”背母亲，妻子背儿子。
2 要注意人物之间的关系
①要根据命题的要求，想象并设置人物。人物可以是现实的，也可以是虚幻的。比如课文《寓言四则》《〈庄子〉故事两则》《愚公移山》等，想象设置的人物都是虚幻的，而《张奚若请客》的故事中，设置的人物却是现实的：
张奚若是近代教育家，曾赴美国哥伦比亚大学学习，归国后与老家几位老友小聚。
聚会时，大家对张奚若旅美的经历很好奇，就连他吃什么、穿什么都一一询问。其中一位爱吹嘘的友人不服气地说：“我虽然没去过美国，但也走南闯北，见识了很多东西。我连外国人的面包都吃过，像馒头一样圆圆的，中间抹了黄面酱，味道很好。”其他人不知道面包是何物，于是都看向張奚若。张奚若笑答：“不知道，我也没吃过。”友人听后更加得意。
几日后，张奚若回北平前，带着那位爱吹嘘的友人去了省城的一家餐厅。张奚若点了很多菜，还特意点了一份切成片状的面包。他贴心地用小刀把黄油涂抹在面包片上，递给友人，不经意地说：“面包抹黄油，味道挺不错的。”友人接过面包，连连点头。
事后，张奚若的随行人员不解地问：“您这样做到底是为什么呢？”张奚若认真地说：“他爱显摆，其实并没有见过什么世面。作为朋友，我不能戳穿他，但应该带他见见世面，免得他下次吹嘘时被人羞辱。”随行人员听后感慨道：“有张先生为友，人之大幸。”
摘自《故事会》
②要综合运用外貌、语言、动作、神态、心理描写来丰富人物形象。如果有两个或两个以上的人物，那人物之间要有反差、有矛盾，有差异才能产生故事的魅力。
比如《张奚若请客》的故事，就是通过人物语言、动作、神态及心理描写，让张奚若与那位友人之间形成人格上的强烈反差，大大增强了故事的魅力，彰显了张奚若谦虚、豁达、维护友人尊严的形象。
3 要有情节的发展、合理的顺序
情节，就是故事里人物、人物关系的变化发展过程。简单说，故事一般都要有“开端——发展——高潮——结尾”的过程。
比如《愚公移山》：
开端——太行，王屋山挡住了愚公家，出行不便。
发展——愚公决心移山，得到家人支持，立即行动。
高潮——智叟挖苦，责难愚公，愚公反驳。
结局——天帝被感动，使夸娥氏移走两座大山。
故事沿着时间顺序向前发展时，注意到了情节顺序的前后关联。比如第一段写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，意在衬托移山的艰难，为下文愚公移山埋下伏笔；而故事的意外结局不仅回应了智叟挖苦，对愚公的责难，而且与故事的开头形成对比，突出了愚公勤劳、勇敢、顽强的精神。
当然，故事也可以用倒叙、插叙等方法，使情节跌宕多姿。
4 要大胆想象
写故事，尤其是虚构的故事，要注意融入想象。写科幻故事、童话故事更需要大胆、合理的想象。
比如《北冥有鱼》的故事中，庄子运用大鹏南飞凭借风力的故事，讲述了大鹏飞翔受到了风的限制，是有所依赖的，并没有达到真正的逍遥，说理形象，寓意深远，想象丰富，意境开阔。
5 要设置悬念
要想故事写得有波澜，还需要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。比如《一美元》的故事，开始是富豪体面出场，却只借一美元，让读者产生疑问。作者此刻却不急于交代原因，而只是交代了富豪带着巨额有价证券，打破了人们常规的思维。后来，银行行长的追问才揭开了谜底，给读者以醍醐灌顶、茅塞顿开的感觉：
一位富豪走进一家银行贷款部，举止得体地坐下来。
“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。
“我想借点钱！”
“可以，您想借多少呢？”
“一美元。”
“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。
“是的，我只需要借一美元。可以吗？”
“当然，只要有担保，借多少都可以。”
那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？”
经理清点之后说：“先生，总共50万美元，做担保足够了。不过……先生，您真的只借一美元吗？”
“是的。”富豪不动声色地回答。办完手续后，富豪从容离去。
一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，他追了上去，大惑不解地问富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。您拥有50万美元的家当，为什么还要借一美元呢？”
“噢，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。我知道贵行的安保一流，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付6美分……”
行长恍然大悟……
6 情节要有画面感
动人的故事一定具有丰富的画面感。具体而言，通过对句子的锤炼、修辞的运用等，就能创造出丰富的画面。比如《农民工的故事》中写道：吃自助餐的最高境界是什么？扶著墙进，扶着墙出。
“扶着墙进，扶着墙出”与“饿得半死进去，撑得要吐出来”是一个意思，而“饿得半死进去……”一句意思平淡、抽象；“扶着墙进，扶着墙出”中，两个“扶”字相映成趣，生动、形象，所以“扶着墙进，扶着墙出”具有惊人的画面感。
八年级下册第六单元“学写故事”写作指导
1 要素要齐全，故事要完整
写故事应注意记叙的要素要齐全，整体构架要完整。要让读者明白故事的前因后果，读懂主旨，最好还能从中感悟到一些道理。比如文章《散步》，讲述的是一家三代人散步的小故事，其中的各要素非常清晰：散步的时间——初春，地点——田野，人物——我、母亲、妻子、儿子；事情的起因—— 走大路小路的问题发生分歧，经过——由“我”来解决分歧，结果——走小路，“我”背母亲，妻子背儿子。
2 要注意人物之间的关系
①要根据命题的要求，想象并设置人物。人物可以是现实的，也可以是虚幻的。比如课文《寓言四则》《〈庄子〉故事两则》《愚公移山》等，想象设置的人物都是虚幻的，而《张奚若请客》的故事中，设置的人物却是现实的：
张奚若是近代教育家，曾赴美国哥伦比亚大学学习，归国后与老家几位老友小聚。
聚会时，大家对张奚若旅美的经历很好奇，就连他吃什么、穿什么都一一询问。其中一位爱吹嘘的友人不服气地说：“我虽然没去过美国，但也走南闯北，见识了很多东西。我连外国人的面包都吃过，像馒头一样圆圆的，中间抹了黄面酱，味道很好。”其他人不知道面包是何物，于是都看向張奚若。张奚若笑答：“不知道，我也没吃过。”友人听后更加得意。
几日后，张奚若回北平前，带着那位爱吹嘘的友人去了省城的一家餐厅。张奚若点了很多菜，还特意点了一份切成片状的面包。他贴心地用小刀把黄油涂抹在面包片上，递给友人，不经意地说：“面包抹黄油，味道挺不错的。”友人接过面包，连连点头。
事后，张奚若的随行人员不解地问：“您这样做到底是为什么呢？”张奚若认真地说：“他爱显摆，其实并没有见过什么世面。作为朋友，我不能戳穿他，但应该带他见见世面，免得他下次吹嘘时被人羞辱。”随行人员听后感慨道：“有张先生为友，人之大幸。”
摘自《故事会》
②要综合运用外貌、语言、动作、神态、心理描写来丰富人物形象。如果有两个或两个以上的人物，那人物之间要有反差、有矛盾，有差异才能产生故事的魅力。
比如《张奚若请客》的故事，就是通过人物语言、动作、神态及心理描写，让张奚若与那位友人之间形成人格上的强烈反差，大大增强了故事的魅力，彰显了张奚若谦虚、豁达、维护友人尊严的形象。
3 要有情节的发展、合理的顺序
情节，就是故事里人物、人物关系的变化发展过程。简单说，故事一般都要有“开端——发展——高潮——结尾”的过程。
比如《愚公移山》：
开端——太行，王屋山挡住了愚公家，出行不便。
发展——愚公决心移山，得到家人支持，立即行动。
高潮——智叟挖苦，责难愚公，愚公反驳。
结局——天帝被感动，使夸娥氏移走两座大山。
故事沿着时间顺序向前发展时，注意到了情节顺序的前后关联。比如第一段写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，意在衬托移山的艰难，为下文愚公移山埋下伏笔；而故事的意外结局不仅回应了智叟挖苦，对愚公的责难，而且与故事的开头形成对比，突出了愚公勤劳、勇敢、顽强的精神。
当然，故事也可以用倒叙、插叙等方法，使情节跌宕多姿。
4 要大胆想象
写故事，尤其是虚构的故事，要注意融入想象。写科幻故事、童话故事更需要大胆、合理的想象。
比如《北冥有鱼》的故事中，庄子运用大鹏南飞凭借风力的故事，讲述了大鹏飞翔受到了风的限制，是有所依赖的，并没有达到真正的逍遥，说理形象，寓意深远，想象丰富，意境开阔。
5 要设置悬念
要想故事写得有波澜，还需要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。比如《一美元》的故事，开始是富豪体面出场，却只借一美元，让读者产生疑问。作者此刻却不急于交代原因，而只是交代了富豪带着巨额有价证券，打破了人们常规的思维。后来，银行行长的追问才揭开了谜底，给读者以醍醐灌顶、茅塞顿开的感觉：
一位富豪走进一家银行贷款部，举止得体地坐下来。
“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热情地问道。
“我想借点钱！”
“可以，您想借多少呢？”
“一美元。”
“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。
“是的，我只需要借一美元。可以吗？”
“当然，只要有担保，借多少都可以。”
那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担保可以吗？”
经理清点之后说：“先生，总共50万美元，做担保足够了。不过……先生，您真的只借一美元吗？”
“是的。”富豪不动声色地回答。办完手续后，富豪从容离去。
一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，他追了上去，大惑不解地问富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。您拥有50万美元的家当，为什么还要借一美元呢？”
“噢，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。我知道贵行的安保一流，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付6美分……”
行长恍然大悟……
6 情节要有画面感
动人的故事一定具有丰富的画面感。具体而言，通过对句子的锤炼、修辞的运用等，就能创造出丰富的画面。比如《农民工的故事》中写道：吃自助餐的最高境界是什么？扶著墙进，扶着墙出。
“扶着墙进，扶着墙出”与“饿得半死进去，撑得要吐出来”是一个意思，而“饿得半死进去……”一句意思平淡、抽象；“扶着墙进，扶着墙出”中，两个“扶”字相映成趣，生动、形象，所以“扶着墙进，扶着墙出”具有惊人的画面感。