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我们童年的记忆中有很多令人印象深刻的故事,从精卫填海到大禹治水,从夸父逐日到愚公移山,从霸王别姬到精忠报国,从唐僧取经到鉴真东渡……它们承载了源远流长的中华文化,也为我们的记忆涂上绚丽的颜色。其实,我们就是在聆听、品读、感悟、分享这些故事的过程中逐渐长大的。我们喜欢聆听他人的故事,更渴望讲述自己的故事,如果你愿意去盘点,定能写出动听的故事。那么,写故事要注意些什么呢?
八年级下册第六单元“学写故事”写作指导
1 要素要齐全,故事要完整
写故事应注意记叙的要素要齐全,整体构架要完整。要让读者明白故事的前因后果,读懂主旨,最好还能从中感悟到一些道理。比如文章《散步》,讲述的是一家三代人散步的小故事,其中的各要素非常清晰:散步的时间——初春,地点——田野,人物——我、母亲、妻子、儿子;事情的起因—— 走大路小路的问题发生分歧,经过——由“我”来解决分歧,结果——走小路,“我”背母亲,妻子背儿子。
2 要注意人物之间的关系
①要根据命题的要求,想象并设置人物。人物可以是现实的,也可以是虚幻的。比如课文《寓言四则》《〈庄子〉故事两则》《愚公移山》等,想象设置的人物都是虚幻的,而《张奚若请客》的故事中,设置的人物却是现实的:
张奚若是近代教育家,曾赴美国哥伦比亚大学学习,归国后与老家几位老友小聚。
聚会时,大家对张奚若旅美的经历很好奇,就连他吃什么、穿什么都一一询问。其中一位爱吹嘘的友人不服气地说:“我虽然没去过美国,但也走南闯北,见识了很多东西。我连外国人的面包都吃过,像馒头一样圆圆的,中间抹了黄面酱,味道很好。”其他人不知道面包是何物,于是都看向張奚若。张奚若笑答:“不知道,我也没吃过。”友人听后更加得意。
几日后,张奚若回北平前,带着那位爱吹嘘的友人去了省城的一家餐厅。张奚若点了很多菜,还特意点了一份切成片状的面包。他贴心地用小刀把黄油涂抹在面包片上,递给友人,不经意地说:“面包抹黄油,味道挺不错的。”友人接过面包,连连点头。
事后,张奚若的随行人员不解地问:“您这样做到底是为什么呢?”张奚若认真地说:“他爱显摆,其实并没有见过什么世面。作为朋友,我不能戳穿他,但应该带他见见世面,免得他下次吹嘘时被人羞辱。”随行人员听后感慨道:“有张先生为友,人之大幸。”
摘自《故事会》
②要综合运用外貌、语言、动作、神态、心理描写来丰富人物形象。如果有两个或两个以上的人物,那人物之间要有反差、有矛盾,有差异才能产生故事的魅力。
比如《张奚若请客》的故事,就是通过人物语言、动作、神态及心理描写,让张奚若与那位友人之间形成人格上的强烈反差,大大增强了故事的魅力,彰显了张奚若谦虚、豁达、维护友人尊严的形象。
3 要有情节的发展、合理的顺序
情节,就是故事里人物、人物关系的变化发展过程。简单说,故事一般都要有“开端——发展——高潮——结尾”的过程。
比如《愚公移山》:
开端——太行,王屋山挡住了愚公家,出行不便。
发展——愚公决心移山,得到家人支持,立即行动。
高潮——智叟挖苦,责难愚公,愚公反驳。
结局——天帝被感动,使夸娥氏移走两座大山。
故事沿着时间顺序向前发展时,注意到了情节顺序的前后关联。比如第一段写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置,意在衬托移山的艰难,为下文愚公移山埋下伏笔;而故事的意外结局不仅回应了智叟挖苦,对愚公的责难,而且与故事的开头形成对比,突出了愚公勤劳、勇敢、顽强的精神。
当然,故事也可以用倒叙、插叙等方法,使情节跌宕多姿。
4 要大胆想象
写故事,尤其是虚构的故事,要注意融入想象。写科幻故事、童话故事更需要大胆、合理的想象。
比如《北冥有鱼》的故事中,庄子运用大鹏南飞凭借风力的故事,讲述了大鹏飞翔受到了风的限制,是有所依赖的,并没有达到真正的逍遥,说理形象,寓意深远,想象丰富,意境开阔。
5 要设置悬念
要想故事写得有波澜,还需要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。比如《一美元》的故事,开始是富豪体面出场,却只借一美元,让读者产生疑问。作者此刻却不急于交代原因,而只是交代了富豪带着巨额有价证券,打破了人们常规的思维。后来,银行行长的追问才揭开了谜底,给读者以醍醐灌顶、茅塞顿开的感觉:
一位富豪走进一家银行贷款部,举止得体地坐下来。
“先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部经理一边打量着来者,一边热情地问道。
“我想借点钱!”
“可以,您想借多少呢?”
“一美元。”
“一美元?只借一美元?”贷款部经理惊诧地看着他。
“是的,我只需要借一美元。可以吗?”
“当然,只要有担保,借多少都可以。”
那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上:“这些票据做担保可以吗?”
经理清点之后说:“先生,总共50万美元,做担保足够了。不过……先生,您真的只借一美元吗?”
“是的。”富豪不动声色地回答。办完手续后,富豪从容离去。
一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,他追了上去,大惑不解地问富豪:“对不起,先生,我想问您一个问题。您拥有50万美元的家当,为什么还要借一美元呢?”
“噢,我到这里来办事,需要一段时间,随身携带这些有价票据很不安全。我知道贵行的安保一流,所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜,一年只要支付6美分……”
行长恍然大悟……
6 情节要有画面感
动人的故事一定具有丰富的画面感。具体而言,通过对句子的锤炼、修辞的运用等,就能创造出丰富的画面。比如《农民工的故事》中写道:吃自助餐的最高境界是什么?扶著墙进,扶着墙出。
“扶着墙进,扶着墙出”与“饿得半死进去,撑得要吐出来”是一个意思,而“饿得半死进去……”一句意思平淡、抽象;“扶着墙进,扶着墙出”中,两个“扶”字相映成趣,生动、形象,所以“扶着墙进,扶着墙出”具有惊人的画面感。
八年级下册第六单元“学写故事”写作指导
1 要素要齐全,故事要完整
写故事应注意记叙的要素要齐全,整体构架要完整。要让读者明白故事的前因后果,读懂主旨,最好还能从中感悟到一些道理。比如文章《散步》,讲述的是一家三代人散步的小故事,其中的各要素非常清晰:散步的时间——初春,地点——田野,人物——我、母亲、妻子、儿子;事情的起因—— 走大路小路的问题发生分歧,经过——由“我”来解决分歧,结果——走小路,“我”背母亲,妻子背儿子。
2 要注意人物之间的关系
①要根据命题的要求,想象并设置人物。人物可以是现实的,也可以是虚幻的。比如课文《寓言四则》《〈庄子〉故事两则》《愚公移山》等,想象设置的人物都是虚幻的,而《张奚若请客》的故事中,设置的人物却是现实的:
张奚若是近代教育家,曾赴美国哥伦比亚大学学习,归国后与老家几位老友小聚。
聚会时,大家对张奚若旅美的经历很好奇,就连他吃什么、穿什么都一一询问。其中一位爱吹嘘的友人不服气地说:“我虽然没去过美国,但也走南闯北,见识了很多东西。我连外国人的面包都吃过,像馒头一样圆圆的,中间抹了黄面酱,味道很好。”其他人不知道面包是何物,于是都看向張奚若。张奚若笑答:“不知道,我也没吃过。”友人听后更加得意。
几日后,张奚若回北平前,带着那位爱吹嘘的友人去了省城的一家餐厅。张奚若点了很多菜,还特意点了一份切成片状的面包。他贴心地用小刀把黄油涂抹在面包片上,递给友人,不经意地说:“面包抹黄油,味道挺不错的。”友人接过面包,连连点头。
事后,张奚若的随行人员不解地问:“您这样做到底是为什么呢?”张奚若认真地说:“他爱显摆,其实并没有见过什么世面。作为朋友,我不能戳穿他,但应该带他见见世面,免得他下次吹嘘时被人羞辱。”随行人员听后感慨道:“有张先生为友,人之大幸。”
摘自《故事会》
②要综合运用外貌、语言、动作、神态、心理描写来丰富人物形象。如果有两个或两个以上的人物,那人物之间要有反差、有矛盾,有差异才能产生故事的魅力。
比如《张奚若请客》的故事,就是通过人物语言、动作、神态及心理描写,让张奚若与那位友人之间形成人格上的强烈反差,大大增强了故事的魅力,彰显了张奚若谦虚、豁达、维护友人尊严的形象。
3 要有情节的发展、合理的顺序
情节,就是故事里人物、人物关系的变化发展过程。简单说,故事一般都要有“开端——发展——高潮——结尾”的过程。
比如《愚公移山》:
开端——太行,王屋山挡住了愚公家,出行不便。
发展——愚公决心移山,得到家人支持,立即行动。
高潮——智叟挖苦,责难愚公,愚公反驳。
结局——天帝被感动,使夸娥氏移走两座大山。
故事沿着时间顺序向前发展时,注意到了情节顺序的前后关联。比如第一段写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置,意在衬托移山的艰难,为下文愚公移山埋下伏笔;而故事的意外结局不仅回应了智叟挖苦,对愚公的责难,而且与故事的开头形成对比,突出了愚公勤劳、勇敢、顽强的精神。
当然,故事也可以用倒叙、插叙等方法,使情节跌宕多姿。
4 要大胆想象
写故事,尤其是虚构的故事,要注意融入想象。写科幻故事、童话故事更需要大胆、合理的想象。
比如《北冥有鱼》的故事中,庄子运用大鹏南飞凭借风力的故事,讲述了大鹏飞翔受到了风的限制,是有所依赖的,并没有达到真正的逍遥,说理形象,寓意深远,想象丰富,意境开阔。
5 要设置悬念
要想故事写得有波澜,还需要在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等。比如《一美元》的故事,开始是富豪体面出场,却只借一美元,让读者产生疑问。作者此刻却不急于交代原因,而只是交代了富豪带着巨额有价证券,打破了人们常规的思维。后来,银行行长的追问才揭开了谜底,给读者以醍醐灌顶、茅塞顿开的感觉:
一位富豪走进一家银行贷款部,举止得体地坐下来。
“先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部经理一边打量着来者,一边热情地问道。
“我想借点钱!”
“可以,您想借多少呢?”
“一美元。”
“一美元?只借一美元?”贷款部经理惊诧地看着他。
“是的,我只需要借一美元。可以吗?”
“当然,只要有担保,借多少都可以。”
那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上:“这些票据做担保可以吗?”
经理清点之后说:“先生,总共50万美元,做担保足够了。不过……先生,您真的只借一美元吗?”
“是的。”富豪不动声色地回答。办完手续后,富豪从容离去。
一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,他追了上去,大惑不解地问富豪:“对不起,先生,我想问您一个问题。您拥有50万美元的家当,为什么还要借一美元呢?”
“噢,我到这里来办事,需要一段时间,随身携带这些有价票据很不安全。我知道贵行的安保一流,所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜,一年只要支付6美分……”
行长恍然大悟……
6 情节要有画面感
动人的故事一定具有丰富的画面感。具体而言,通过对句子的锤炼、修辞的运用等,就能创造出丰富的画面。比如《农民工的故事》中写道:吃自助餐的最高境界是什么?扶著墙进,扶着墙出。
“扶着墙进,扶着墙出”与“饿得半死进去,撑得要吐出来”是一个意思,而“饿得半死进去……”一句意思平淡、抽象;“扶着墙进,扶着墙出”中,两个“扶”字相映成趣,生动、形象,所以“扶着墙进,扶着墙出”具有惊人的画面感。