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基于新课改的要求,为了提高教学实效性,凸显学生的课堂主体地位,初中数学教师应当运用立体化教学模式,提升学生的创新思维和创新能力,促使学生的数学思维走向深刻。在立体化教学中,教师要体现立体化教学目标,加强对学生的引导,培养学生的自主意识,加强对教学的反思和优化。
立体化教学在初中数学中的应用探究
【摘 要】
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基于新课改的要求,为了提高教学实效性,凸显学生的课堂主体地位,初中数学教师应当运用立体化教学模式,提升学生的创新思维和创新能力,促使学生的数学思维走向深刻。在立体化
【机 构】
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玉林市博白县沙河镇第一初级中学;
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2004年期
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