【摘 要】
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在众多幼儿喜爱的游戏之中,建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的喜爱。《幼儿园教育指导纲要》指出：＂幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发
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在众多幼儿喜爱的游戏之中,建构游戏以它独具的魅力深受不同年龄段幼儿的喜爱。《幼儿园教育指导纲要》指出：＂幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要。＂经过建构游戏的经验,幼儿已经有了同伴合作游戏的欲望,并且有个别幼儿能邀请同伴一起进行建构游戏。所以为了满足幼儿同伴游戏的需求,我大力支持幼儿进行小组建构游戏,并运用多种策略提高他们小组建构游戏的水平,使幼儿在协商、谦让的游戏氛围中学会分享与合作,从而发展他们的合作交往能力。
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摘要：情感教育是美术教学中的重要内容，传统的教学方式总是忽视对学生进行情感的教育，这样的教学无法满足学生的情感需求，更无法激发学生的美术兴趣和创作欲望。在素质教育的要求下，教师在传授美术知识的同时，更要注重情感的渗透。 关键词：小学美术；学生；情感教育 情感性是美术教学的一个重要特征，也是美术学习的一个基本品质，所以美术活动才能陶冶学生的情操，提高学生的审美能力，塑造学生的美好品质，激发学生对
中学物理教学中,积极心理学的应用能够激发学生的学习积极性,培养学生的自主学习与合作学习能力,进而提升学生的核心素养,实现中学物理教学的目标。
＂学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。＂《普通高中语文课程标准》要求语文教学＂应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度＂,
本文在简要介绍热连轧轧机负荷优化分配的意义后，提出了一种利用模糊自适应理论的方法把多目标函数处理成同等约束条件下的单目标函数；再以改进的动态规划算法，以不同的步长对所
本文在对河北省高职大学生政治观调查数据分析基础上,从政治认知、政治情感、政治价值和政治信念方面对高职大学生政治观现状及形成影响因素作出了分析概括,并尝试提出教育引
基于中小学基础教育课程改革背景,讨论了信息技术与课程整合,以及信息技术下关于教学内容呈现方式的变革、学生学习方式的变革、教师角色和教学方式的变革、师生互动的变革等
《现代教学》2016年第Z2期刊登李家成的文章指出：协同教育可以是学校系统内不同学科、不同岗位教师间的协同，可以是学校教师与家长间的协同，可以是学校、家庭与社区作为教育单元之间的协同，甚至可以是跨越国界的教育协同。在当前教育话语中，协同教育更多指的是学校教育、家庭教育、社区或社会教育间的协同，追求的是大教育、真教育、活教育的新境界。学生通过学习而实现发展，学生学习的特殊性需要协同教育，提高学生学习
每個儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。无论是教育界或是家长现在都已经认可幼儿教育的重要性。教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续。在我国，教育幼儿已成为一项伟大的国家事业。如何在复杂的幼儿教育工作中进行教学改革是我园当前面对的问题。为此，园所进行了诸多的探索。
大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,有学习和传承传统文化的义务。随着移动互联网时代的到来,手机媒体已经渗透到大学生专业学习、人际交往、思想形成等方方面面。笔者
我相信阅读对一个人的影响是终生的。在新课改的今天，教师应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分。除此之外，如何让孩子们爱上阅读，如何养成良好的课外阅读习惯，将是作为语文教师的我们必修的重要课题。那么，怎样解决小学生的课外阅读问题，如何指导孩子养成课外阅读的习惯，用什么样的策略指导孩子进行课外阅读，对此，我进行了一些颇为有效的实践与研究，并将经验总结如下： 一、讲说故事，培养阅读兴趣 俗话说，兴