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卫生管理专业的创新创业教育有其特殊性，还存在诸多问题。本文提出的在卫生管理专业实施“融合、阶梯式和校企政多方合作”的创新创业人才培养体系，主要包括构建创新创业教育与专业教育、行业教育有机融合的人才培养体系，实施“认知—实践—孵化”、四阶段与阶梯式创新创业人才培养路径，搭建校企政多方合作的创新创业教育平台，形成创新创业就业“三位一体”的长效运行机制和建立健全各项保障措施等主措。实施该模式后，学生双创能力得到较大提升，成效显著；学生就业率高，实习单位和用人单位评价较好；学教相长，提高了教师教育水平，促进了学科发展。