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互动教学,在当今的教法中,提得很响亮.“师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物,而是自古就有的.《语文课程标准》倡导的师生“互动”是要彻底变单一、接受的学习方式为多样化的学习方式,高度重视学生的主动参与,亲自研究,动手操作,强调师生间的交流与合作.
在语文课堂教学中师生如何进行有效互动
【摘 要】
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互动教学,在当今的教法中,提得很响亮.“师生互动”这一课堂教学理念并不是新生事物,而是自古就有的.《语文课程标准》倡导的师生“互动”是要彻底变单一、接受的学习方式为
【机 构】
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内蒙古自治区呼伦贝尔市莫旗少年宫 内蒙古呼伦贝尔 162850
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年10期
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【摘要】 目的 研究重度子痫前期患者并发症的情况，探讨重度子痫前期对母婴的影响。方法 对2011——2012年期间我院收治的38例重度子痫前期病例的临床资料进行回顾性分析，将其设为观察组，给予其相应的治疗，包括解痉、降压、镇静等。另外随机选取同一时期的38例健康孕妇，设为对照组。对两组孕妇的并发症及围产儿的预后等进行比较。结果 在心力衰竭、胎盘早剥、产后出血和HELLP综合征等方面的发生率，观察组
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【摘要】 目的 讨论颅骨修补术的手术时机、手术价值以及修补材料等的选择。方法 对40例患者进行颅骨修补术的回顾性分析。结果 40例患者手术后的缺口全部都一期的愈合，3例患者术后出现皮下积液、积血现象，经过多次反复的抽吸以及加压包扎后效果明显转好，并没有并发症发生。结论 颅骨修复术能明显的改善患者的临床症状，提高患者的生活治疗，并且促进精神功能的恢复。因此，如果条件允许，患者应该尽早的进行颅骨修复手
【摘要】 各种病原微生物侵入生殖道极易导致女性生殖道感染，影响女性的正常生活，因此，对妇科生殖道感染病的防治进行探讨，对提高女性的生活质量具有重要意义。本文探讨了常见妇科生殖道感染疾病，并介绍了对应的治疗方法，以期为生殖道感染疾病的治疗提供参考。 【关键词】 妇科；生殖道；感染；疾病；防治 doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2014.04.190 文章编号：10
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【摘要】 目的 探讨控制性降压在腰椎手术中的应用效果。方法 腰椎间盘突出症患者60例，拟择期行椎板减压髓核摘除术，ASAⅠ或Ⅱ级，随机均分为两组：控制性降压组（控组），在手术关键步骤按需使用硝酸甘油静脉泵注和拉贝洛尔分次静推，维持MAP在60-75mmHg；非控制性降压组（非控组），不做其他降压处理。均采用全凭静脉麻醉。记录麻醉前（T0）、麻醉后30min（T1）、麻醉后60min（T2）的MAP
【摘要】 目的 比较DHS（动力髋螺钉）与解剖型锁定加压钢板治疗股骨粗隆部骨折的疗效，探讨内固定选择的策略。方法 对分别应用DHS与解剖型锁定加压钢板治疗股骨粗隆部骨折的87例患者进行回顾性分析。其中，按照Evans分型：Ⅰ型21例，Ⅱ型29例，Ⅲ型27例，Ⅳ型10例。DHS系统治疗45例，锁定加压钢板治疗42例。结果 术后随访0.9-3.5年。术后根据黄公怡髋关节功能判定标准：使用DSH系统患者
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