如何在《环境工程学》课程教学中提高学生的专业素质

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本文针对《环境工程学》课程课时多、内容范围广、涵盖的知识点多的特点,介绍我校《环境工程学》课程教学改革的一些举措.如利用“项目驱动教学法”、“研究性教学法”和教学及考核模式改革等方法解决将众多知识点讲得让学生易接受能理解,在理解的基础上提高学生独立分析和解决环境工程问题的基本素质与创新能力.
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