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在数学课堂教学中,不仅要让学生获得未来必须的数学知识,向学生渗透基本的思想与方法,培养学生的数学能力,更重要的是通过数学的学习获取数学思想,很多人抱怨自己学生时代在学校所学到的数学知识,在进入社会后,几乎没有什么机会应用,因为作为知识的数学,通常在出校门后不到一两年就忘掉了。可普遍却认为不管他们从事什么职业,曾今铭刻于头脑中的数学精神和数学思想方法,却长期地在他们的生活和工作中发挥着作用。”可见数学思想在数学教学中的重要性。