【摘 要】
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教育信息化2.0工程的深入实施，加快了“课堂变革”。人工智能与课堂教学的深度融合，已成为未来课堂变革的主方向。通过多空间融合、多主体并行、多环节汇通的方式，积极构建“智慧课堂”的“学习圈”。以一节英语绘本教学实践为例，在智慧课堂环境下，多模态协同式呈现教学资源，优化学习过程，开展多元评价的教学路径，增强学生的阅读体验，发展学生多元化的思维能力、评价能力以及自主学习能力，从而切实提高绘本教学的实效性
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教育信息化2.0工程的深入实施，加快了“课堂变革”。人工智能与课堂教学的深度融合，已成为未来课堂变革的主方向。通过多空间融合、多主体并行、多环节汇通的方式，积极构建“智慧课堂”的“学习圈”。以一节英语绘本教学实践为例，在智慧课堂环境下，多模态协同式呈现教学资源，优化学习过程，开展多元评价的教学路径，增强学生的阅读体验，发展学生多元化的思维能力、评价能力以及自主学习能力，从而切实提高绘本教学的实效性。
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