论文部分内容阅读
一、英语“学困生”的成因（一）社会及家庭对学生的影响不少农村学生家庭相对比较贫困，对孩子的学习重视不够，学生学习必备的录音机、磁带等不能匹配到位；个别家长文化水平不高，忙于生计没有时间照顾孩子，学生课后的英语指导成了盲区；有的家长忙于玩乐，不能给孩子提供良好的学习环境；社会上流行的“读书无用”思潮以及商品经济的大潮也不断地冲击学校，对学生的思想造成很大的负面影响，以致学生的学习积极性降低。