【摘 要】
：
为引导学生在阅读文章时,重视对续写内容的了解,掌握写作技巧,提高英语续写能力,主要对英语读后续写教学支架的搭建提出了几点建议,包括:深入分析阅读文章,梳理文本脉络;分类
论文部分内容阅读
为引导学生在阅读文章时,重视对续写内容的了解,掌握写作技巧,提高英语续写能力,主要对英语读后续写教学支架的搭建提出了几点建议,包括:深入分析阅读文章,梳理文本脉络;分类划线词语,探究其内在关联;调动学生探究意识,探索文本悬念;探究段首内容,明晰续写方向;制定续写大纲,明确故事主旨等.此外,还探讨了英语读后续写教学的应用,首先,合理构建读后续写支架,通过对文章的理解,使学生更好理解作者的写作意图,从而采用半开放式的写作模式,根据文章逻辑和发展,续写故事;其次,积极拓展读后续写渠道,培养学生思维和写作能力,提
其他文献
英语阅读作为语言技能的组成,是语言输入的主要环节。英语中的阅读是读者利用自己的语言知识和背景知识,对读物所进行的一种积极的思维过程。在这一过程中,学生阅读能力是否
失眠是以心神失养或不安而引起经常不能获得正常睡眠为特征的一类病症，其症状特点为人睡困难，睡眠不深，易惊醒，早醒，多梦，醒后疲乏，或缺乏清醒感，白天思睡，严重影响工作效率或社会功能
通过对德州市农村初中的校园足球活动开展情况进行调查分析,找出了存在的问题与不足,提出了加强校园足球工作的科学合理化建议。政府应提供资金支持,监督完善乡镇初中足球场
商务英语属于专门用途英语。近年来，随着商务英语教学在我国的普及，对商务英语课程教学方法的研究也日益活跃起来。从分析高职商务英语课程的特点出发，指出现行教学方法的局限性
孔相卿1963年出生于河南省禹州市神垕镇，出身钧瓷世家，钧瓷铜系青蓝釉创始人，孔子第七十四代后裔。中国工艺美术大师、中国工艺美术大师评委，国家级非物质文化遗产代表性传承人（钧
初中语文教师可以通过培养学生的写作兴趣、加强写作教学互动情境的设置提升写作能力。同时教师还可以引导学生广泛阅读,多写勤练,开放作文评改方式,师评、自评、互评相结合
近年来,我国经济社会不断发展,人们生活水平不断提升,我国教育事业的发展也饱受关注。随着素质教育的进一步推进,中职学校在要求学生学习文化课知识的同时,更加注重提升学生
随着素质教育的推进,高中数学教育越来越重视对学生进行综合能力的培养,导研式教学是一种全新的教学方式,对于培养学生的综合素质具有巨大的作用,本文主要探讨了导研式教学对
由于绘本和多媒体对图、声、文等都有共性的要求,因此将信息技术有机地渗透在绘本教学中,能突破传统绘本教学模式的局限,带给儿童全新的体验,让静止的绘本视听化。两者的相辅
交通运输企业固定资产占总资产的比重较多,公司运营项目对固定资产的依赖性比较大,这就要求了交通运输企业必须要重视固定资产内部会计控制问题。本文从交通运输企业实施固定