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朗读在初中英语教学中是一条提升学生英语整体水平的简洁而有效的途径。随着初中英语课堂教学改革的不断深入，越来越多的教师都在积极尝试不同的教学模式，意在培养学生的综合语言运用能力。本文旨在阐述朗读练习与听力训练的关系，分析目前初中英语听力教学效果滞后的原因，并结合自己亲身体验的案例，阐述在听力教学中重视朗读活动的必要性，倡导听力教学中重视朗读活动的做法，以提升学生的英语听力理解能力进而提高学生的综合语言能力。