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空山坐
【出 处】
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大观
【发表日期】
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2021年1期
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文章对”赛教结合,以赛促学”的教学模式进行了简要分析,得出了这种教学模式可以让学生激发自身的学习兴趣、提升自身的创新创造能力的结论.教师利用这种教学模式可以在很大程度上让学生将学习到的知识有效运用到实际生活中,并让自身的教学活动更具针对性,有效推动了学生的整体进步与发展.
文章分析了成年男女学生在钢琴学习与演奏效果上存在的差异及差异带来的后果,并进一步探究了基于性别差异的钢琴教育教学策略,充分利用男女不同生理、心理优势,使其互帮互助,共同提高钢琴学习效率.