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针对目前英语专业听力测试中存在的问题，如考试试卷的效度与信度不足、正面反拨作用不大、不能有效反映教学、题型单一以及测试研究中对校本测试和课堂测试关注度不够等，本文提出在听力教学中应该以档案袋评价这一形成性评价的方式来弥补终结性评价的不足之处。
档案袋评价与英语专业听力测试
【摘 要】
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针对目前英语专业听力测试中存在的问题，如考试试卷的效度与信度不足、正面反拨作用不大、不能有效反映教学、题型单一以及测试研究中对校本测试和课堂测试关注度不够等，本文提
【机 构】
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山东大学信阳师范学院;
【出 处】
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神州（下旬刊）
【发表日期】
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2015年11期
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