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信息技术课程是一门集知识性与技能性为一体的基础课程,随着课程改革的深入和发展,小学也开始了信息技术教育。小学信息技术教学既要把握信息技术课程的核心内容,又要充分考虑到小学生的身心特征,是一门艺术中的艺术。本文主要就小学信息技术教学模式问题进行深入分析和研究,目的是促进小学信息技术教学模式的创新和发展,提高小学信息技术教学质量。