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【摘要】随着现代经济的快速发展，教育事业也紧紧跟随当下的经济发展来不断的进行相关改革以及向更高层次的提升，高等院校教育作为教育体系重要的一个环节，体育教育也被高度重视，体育课程可以锻炼学生使其具备一个健康的体魄，也能为其他的课程学习奠定良好的基础准备。体育教育的基础是运动方面的训练，也就是说两者是不可分割。本文讲述的是运动训练和体育教学的差异性及具体方式。
【关键词】高校体育教学;运动训练;协调发展
【中图分类号】G642.0【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0227-01
在教育体制的改革中，高等教育的发展非常迅猛。现今大家更注重综合素质的提升，也是由于此原因，体育教育备受重视。运动训练是体育教育的重要体系，以往的教育方式是教师未能将体育教育和运动训练融为一体。在传统的教育理念上认为竞技体育才是体育教学的根本所在，也就是说体育老师在教学过程中只是初步的完成教育任务大纲，并未让体育教学和运动训练相辅相成的进行。因此，需要高校能够对体育教学和运动训练协调发展，让教学提高重视度，制定完善的教学方案。对学生的学习与发展起到促进作用。
1.高校体育教学与运动训练协调发展关系阐述
1.1体育教学与运动训练区别分析
体育教师的教学目的是运动训练，是针对于学生而采用的一种教学方法。传统的体育运动方式是由教练员进行指导，运动员配合执行的过程。其主要目的旨在提高运动员的竞技能力提升。体育教育作为高校课程中的重要组成，其意义在于将体育运动的价值更大程度的提升。由此得出体育教学和运动训练是相辅相成的，并且有很多的共同点，因此，两者是可以相协调相发展的。但是区别在于运动训练不能够完全的展现当代学生的人文价值观及道德观，这也是体育教学的根本目的所在。
1.2体育教学与运动训练的共同性分析
运动训练以及体育教学都是以体育的学科为根源的。体育教学和运动训练两者在思想层面来看都是为达到体育教学的目的而使用的训练方法。两者之间也存在着共同性。例如训练所用的场地和运动所用的器材以及教学相关的质量问题等，都有着共同之处。体育教学和运动训练也有着不同之处，体育教学的方式更趋向于普遍化，然而运动训练是针对于运动员等相关的人士而产生的相对训练，旨在竞技性比赛中能够取得好的名次和结果。因此，运动训练更具有专业性和特定性。
2.促进高校体育教学和运动训练协调发展的策略
2.1优化教学理念，提升教学水平
根据当下的发展情况，各高校应该将体育教学和运动训练提上主要日程。因此需要提供有效的发展方案和措施。体育训练是体育教育的主要目标，而在这其中体育教师则起到了主导作用。体育教师应该注重体育教学的重点和难点，与此同时教学相关的内容对学生体育运动教学方面又有着一定的影响作用。因此，作为体育运动的教师必须具体新型教学理念，特别是在于体育教学以及运动协调性发展方面。在教学前期做好相对应的方案措施。与此同时，学生也需要具备新型的体育训练观，当学生清楚的了解体育教学和运动协调发展的相辅相成关系后，方可将体育教学和运动协调发展完美的结合，让体育锻炼的效果达到极致的状态。
2.2加大师资队伍建设力度，提升学生安全防范意识
体育教学中，教师各方面的综合素质是至关重要的，其综合素质主要体现教学的质量问题。因此，我们需要建设新型教学师资队伍，全面提升教师的综合素质。不仅要对体育教育和运动训练熟练掌握，同时也能运用专业知识提升安全防范意识。在教学实践中做出合理的方案及措施。实践中教师不但应该担起教育的重担，同时也要体育教育实践的引导者、领航人。体育教师需要让其学生了解并熟练的掌握体育训练的难点、要点，更要掌握相关的动作要领。与此同时也要让学生提升安全防范意识，在容易发生安全隐患的训练中提高警惕，这样才能确保学生能够拥有一个相对安全、相对有效的教育环境。除了以上提到的问题外，教师也要给学生教授在运动中受伤的相关自救或他救措施。这样才能保证学生在运动中如有受伤的情况发生，能够有一个有效的急救方案。也能够让学生有帮助他人团结他人的意识。如果每一个接受体育训练的学生都能有正确的急救和他就意识和价值观，这样就能很好的减少在运动中发生危险的情况的概率。因此需要将安全防范意识进行普及。体育教师在教学中应该为学生灌输相关的安全防范意识，各高校也应该拟定安全防范意识相关的制度，这样才能更好的达到安全防范意识普及的目的。
2.3完善体育教学基础设备，促进体育教学
增加体育相关设备，切實解决资金方面的相关问题。各高校可以向财政相关部门申请款项，也可以采用与各体育生产商或经销商合作的形式，加大在体育设施方面的投入力度。以上方式不但可以解决资金不足等相关的问题，也可以加大社会群体对于体育运动安全意识的提升。目前来看，我国各高校所使用的运动相关设备以政府相关部门拨款为主，还未开始展开体育生产商或经销商招商形式。建议可以从体育生产商或经销商手中获取体育设备，减少支出。但在设备的招商中，相关监管部门以及校方一定要进行监督和管理，保证体育设备的安全性能。教师方面在使用中要提示学生正确且规范的使用，也要做好后期设备的保养工作。但是需要注意的是要避免在体育锻炼中收取费用的事宜。
2.4创新教学方法，积极开展体育运动
教师在教学中应当注重理论与实践相结合，学生亦是如此。以往相对于传统的教育方式已经逐步被淘汰中，体育教学同时也存在着同样的境况。改革后的教学理念是要让学生对所学科目产生兴趣，从而更好的达到新目标下教学要求。在体育运动方面，也要积极开展体育运动项目，从而更好的锻炼学生们的体质与综合素质的全面培养工作。让学生在学习的同时体质方面也有相应的提升，更为出色。
2.5提高体育教育重视度，完善教育教学管理制度
在体育教育方面，学校应该持有新型教育观念，并对此引起高度重视。从校长到教师都应该采用新型的教育方式来提高学生的综合素质教育，德、智、体、美、劳的全面发展。同时校方也应该拟定关于体育教育相关的管理制度，将体育运动灵魂得以升华。
结语
各高校不仅应该加强对现当代大学生在道德教育、品质教育等方面的培养工作，更要在加大力度在体育文化方面的培养。体育教育作为校园文化建设中的重点部分之一，起着积极全面的影响。就现当代各高校所采用的教育方式看来，体育教育建设监管的力度还相对于较弱，从而忽视了体育教育对学生培养。简单来说，篮球作为体育项目中的一项基本运动，为当代学生们所喜爱，运动中不但可以加强学生的素质教育，还可以提升学生的体质，丰富学生时代的生活。与此同时也能调节紧张、焦虑的心理状态和情绪，缓解生活、学习带来的一系列压力。为国家培养出一代又一代优质的人才。少年强，则中国强！
参考文献：
[1]郭丽艳.论高校体育教学和运动训练的协调发展[J].当代体育科技，2019（26）：144+146.
[2]于俊振.探究高校体育教学和运动训练的协调发展[J].陕西教育（高教），2019（02）：23-24.
【关键词】高校体育教学;运动训练;协调发展
【中图分类号】G642.0【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）07-0227-01
在教育体制的改革中，高等教育的发展非常迅猛。现今大家更注重综合素质的提升，也是由于此原因，体育教育备受重视。运动训练是体育教育的重要体系，以往的教育方式是教师未能将体育教育和运动训练融为一体。在传统的教育理念上认为竞技体育才是体育教学的根本所在，也就是说体育老师在教学过程中只是初步的完成教育任务大纲，并未让体育教学和运动训练相辅相成的进行。因此，需要高校能够对体育教学和运动训练协调发展，让教学提高重视度，制定完善的教学方案。对学生的学习与发展起到促进作用。
1.高校体育教学与运动训练协调发展关系阐述
1.1体育教学与运动训练区别分析
体育教师的教学目的是运动训练，是针对于学生而采用的一种教学方法。传统的体育运动方式是由教练员进行指导，运动员配合执行的过程。其主要目的旨在提高运动员的竞技能力提升。体育教育作为高校课程中的重要组成，其意义在于将体育运动的价值更大程度的提升。由此得出体育教学和运动训练是相辅相成的，并且有很多的共同点，因此，两者是可以相协调相发展的。但是区别在于运动训练不能够完全的展现当代学生的人文价值观及道德观，这也是体育教学的根本目的所在。
1.2体育教学与运动训练的共同性分析
运动训练以及体育教学都是以体育的学科为根源的。体育教学和运动训练两者在思想层面来看都是为达到体育教学的目的而使用的训练方法。两者之间也存在着共同性。例如训练所用的场地和运动所用的器材以及教学相关的质量问题等，都有着共同之处。体育教学和运动训练也有着不同之处，体育教学的方式更趋向于普遍化，然而运动训练是针对于运动员等相关的人士而产生的相对训练，旨在竞技性比赛中能够取得好的名次和结果。因此，运动训练更具有专业性和特定性。
2.促进高校体育教学和运动训练协调发展的策略
2.1优化教学理念，提升教学水平
根据当下的发展情况，各高校应该将体育教学和运动训练提上主要日程。因此需要提供有效的发展方案和措施。体育训练是体育教育的主要目标，而在这其中体育教师则起到了主导作用。体育教师应该注重体育教学的重点和难点，与此同时教学相关的内容对学生体育运动教学方面又有着一定的影响作用。因此，作为体育运动的教师必须具体新型教学理念，特别是在于体育教学以及运动协调性发展方面。在教学前期做好相对应的方案措施。与此同时，学生也需要具备新型的体育训练观，当学生清楚的了解体育教学和运动协调发展的相辅相成关系后，方可将体育教学和运动协调发展完美的结合，让体育锻炼的效果达到极致的状态。
2.2加大师资队伍建设力度，提升学生安全防范意识
体育教学中，教师各方面的综合素质是至关重要的，其综合素质主要体现教学的质量问题。因此，我们需要建设新型教学师资队伍，全面提升教师的综合素质。不仅要对体育教育和运动训练熟练掌握，同时也能运用专业知识提升安全防范意识。在教学实践中做出合理的方案及措施。实践中教师不但应该担起教育的重担，同时也要体育教育实践的引导者、领航人。体育教师需要让其学生了解并熟练的掌握体育训练的难点、要点，更要掌握相关的动作要领。与此同时也要让学生提升安全防范意识，在容易发生安全隐患的训练中提高警惕，这样才能确保学生能够拥有一个相对安全、相对有效的教育环境。除了以上提到的问题外，教师也要给学生教授在运动中受伤的相关自救或他救措施。这样才能保证学生在运动中如有受伤的情况发生，能够有一个有效的急救方案。也能够让学生有帮助他人团结他人的意识。如果每一个接受体育训练的学生都能有正确的急救和他就意识和价值观，这样就能很好的减少在运动中发生危险的情况的概率。因此需要将安全防范意识进行普及。体育教师在教学中应该为学生灌输相关的安全防范意识，各高校也应该拟定安全防范意识相关的制度，这样才能更好的达到安全防范意识普及的目的。
2.3完善体育教学基础设备，促进体育教学
增加体育相关设备，切實解决资金方面的相关问题。各高校可以向财政相关部门申请款项，也可以采用与各体育生产商或经销商合作的形式，加大在体育设施方面的投入力度。以上方式不但可以解决资金不足等相关的问题，也可以加大社会群体对于体育运动安全意识的提升。目前来看，我国各高校所使用的运动相关设备以政府相关部门拨款为主，还未开始展开体育生产商或经销商招商形式。建议可以从体育生产商或经销商手中获取体育设备，减少支出。但在设备的招商中，相关监管部门以及校方一定要进行监督和管理，保证体育设备的安全性能。教师方面在使用中要提示学生正确且规范的使用，也要做好后期设备的保养工作。但是需要注意的是要避免在体育锻炼中收取费用的事宜。
2.4创新教学方法，积极开展体育运动
教师在教学中应当注重理论与实践相结合，学生亦是如此。以往相对于传统的教育方式已经逐步被淘汰中，体育教学同时也存在着同样的境况。改革后的教学理念是要让学生对所学科目产生兴趣，从而更好的达到新目标下教学要求。在体育运动方面，也要积极开展体育运动项目，从而更好的锻炼学生们的体质与综合素质的全面培养工作。让学生在学习的同时体质方面也有相应的提升，更为出色。
2.5提高体育教育重视度，完善教育教学管理制度
在体育教育方面，学校应该持有新型教育观念，并对此引起高度重视。从校长到教师都应该采用新型的教育方式来提高学生的综合素质教育，德、智、体、美、劳的全面发展。同时校方也应该拟定关于体育教育相关的管理制度，将体育运动灵魂得以升华。
结语
各高校不仅应该加强对现当代大学生在道德教育、品质教育等方面的培养工作，更要在加大力度在体育文化方面的培养。体育教育作为校园文化建设中的重点部分之一，起着积极全面的影响。就现当代各高校所采用的教育方式看来，体育教育建设监管的力度还相对于较弱，从而忽视了体育教育对学生培养。简单来说，篮球作为体育项目中的一项基本运动，为当代学生们所喜爱，运动中不但可以加强学生的素质教育，还可以提升学生的体质，丰富学生时代的生活。与此同时也能调节紧张、焦虑的心理状态和情绪，缓解生活、学习带来的一系列压力。为国家培养出一代又一代优质的人才。少年强，则中国强！
参考文献：
[1]郭丽艳.论高校体育教学和运动训练的协调发展[J].当代体育科技，2019（26）：144+146.
[2]于俊振.探究高校体育教学和运动训练的协调发展[J].陕西教育（高教），2019（02）：23-24.