【摘 要】
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为探究安全视听信号多级认知流程,以信息流为研究思路,通过细化信息认知的具体环节,结合认知心理学相关知识,将多级认知过程分解成串联、并联、聚合和混联等不同的形式,建立
【机 构】
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中南大学资源与安全工程学院,中南大学安全理论创新与促进研究中心
【基金项目】
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国家自然科学基金重点项目（51534008）
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为探究安全视听信号多级认知流程,以信息流为研究思路,通过细化信息认知的具体环节,结合认知心理学相关知识,将多级认知过程分解成串联、并联、聚合和混联等不同的形式,建立混合视听信号的认知通用模型及4种不同形式下的认知模型。根据建立的＂聚合-并联-串联＂形式下的多级认知模型,分析认知过程中可能存在的故障模式,针对性地提出相应的防控方法,构建认知场景并将模型进行应用。研究结果表明：该模型具有充分的实用性和可行性,有利于事故防控和安全管理,为保障系统安全提供新的思路。
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