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校企合作背景下《LED封装技术》课程教学改革研究
摘 要：高职院校具有多元化的生源，且学生素质存在较大差异。高职院校传统的课程教学方法片面重视理论知识教学，相对忽视实践教学，难以取得良好的教学效果，且无法适应当前高职院校的教学需求。对此，高职院校有必要对课程教学进行改革。本文浅析了《LED封装技术》的内容，探究了校企合作背景下《LED封装技术》课程教学改革措施，以期为高职院校《LED封装技术》课程教学改革提供借鉴。