切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
支架置入治疗气管恶性狭窄
支架置入治疗气管恶性狭窄
来源 :临床肺科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoxingrobin
【摘 要】
:
目的探讨气管内支架留置的方法,及观察自胀式金属内支架在气管恶性狭窄中的疗效.方法12例患者全部采用在透视下,经口、喉、气道内支架留置术.结果患者呼吸困难在支架留置后即
【作 者】
:
成淑莲
于学荣
【机 构】
:
山东省莱芜钢铁集团有限公司医院271126
【出 处】
:
临床肺科杂志
【发表日期】
:
2004年2期
【关键词】
:
气管狭窄
金属支架
Tracheal atenosisMetallic Stents
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨气管内支架留置的方法,及观察自胀式金属内支架在气管恶性狭窄中的疗效.方法12例患者全部采用在透视下,经口、喉、气道内支架留置术.结果患者呼吸困难在支架留置后即刻改善.12例均获成功,没有技术上失败.结论气管恶性狭窄的内支架留置术安全、有效,能明显提高患者的生活质量.
其他文献
胸腔镜辅助小切口肺叶切除26例报告
我们自2000年10月至2003年3月共行胸腔镜辅助小切口肺叶切除26例,取得满意的效果,报告如下.
期刊
胸腔镜
小切口
肺叶切除
肺部疾病
大环内酯类抗生素干预治疗肺部铜绿假单胞菌感染的方案研究
目的探讨大环内酯类抗生素干预治疗肺部铜绿假单胞菌(PA)感染的最佳治疗方案.方法79例入选的PA感染病例分为A组(13例)、B组(25例)、C组(19例)、D组(22例),均予头孢他啶和环丙
期刊
大环内酯类
抗生素
肺部
铜绿假单胞菌
细菌感染
罗红霉素
红霉素
阿奇霉素
macrolide antibiotics intervening treatme
浅谈农村小学高年级语文教学课前预习的策略
在农村从事小学语文教学将近20年了。在这20年中,我深刻的体会到要提高学生的自学能力,就必须狠抓学生的“预习”这一环工作。预习是学生能够自己摸索,自己动脑筋,自己理解的过程
期刊
浅谈数字技术对平面艺术设计教学的影响
文章从积极与消极两个方面分析了数字技术对平面艺术设计教学产生的影响,帮助我们更加辩证地对待数字技术,以期促进我国平面艺术设计行业稳定发展。
期刊
数学技术
平面艺术设计教学
影响
云南交通技师学院:举行CCTV《中国大能手》第二季海选云南省启动仪式
近日,人力资源和社会保障部与中央电视台在云南交通技师学院举行《中国大能手》(第二季)大型职业技能竞技节目云南省海选启动暨技校联盟签约仪式。人力资源社会和保障部职业能力建设司副巡视员殷振华、中央电视台财经频道制片人段庆红、中央电视台财经频道栏目总监尚震,云南省总工会、云南省人力资源和社会保障厅、云南省交通运输厅、云南省工业和信息化委员会、安宁市政府、各技工院校负责人、20余家新闻媒体、云南省第四届兴
期刊
云南省总工会
财经频道
人力资源
尚震
职业能力建设
交通运输
季海
段庆
新闻联播
司副
关于钳工实习创新教学的思考
在组织钳工实习教学过程中,不能仅仅拘泥于传统教学方法,而应该顺应现代职业教育理念的发展趋势,创新钳工实习教学,激发学生学习积极性和主动性,不断促进学生钳工操作技能的提升。 一、钳工实习教学的创新思维 1.创新实习工件和实习方式 在钳工实习过程中,实习工件的选择不能拘泥于书本介绍的物件上,长期如此会让学生觉得单调乏味。因此,实习工件的选择应该贴近生产实际,不断创新实习工件。比如可以在钳工实习过
期刊
钳工实习
创新
钳工实习教学
工艺知识
混合性呼吸衰竭的氧疗方式探讨
慢性支气管炎并慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重合并呼吸衰竭多为Ⅱ型呼吸衰竭,以CO2潴留为特征,经典的氧疗方式是经鼻导管持续低流量给氧,但一部分患者在CO2潴留的同时伴有
期刊
混合性呼吸衰竭
氧疗
慢性阻塞性肺疾病
慢性支气管炎
高中历史教学中学生自主学习模式的探讨
高中历史是一门有深度的学科,传统的填鸭式教学限制了学生的思维空间,导致学生学习兴趣降低,教师则应充分调动学生主观能动性,引导学生自主思考能力,发散学生创新,让其自主学
期刊
高中历史
历史教学
自主学习模式
浅谈小组合作学习在高中化学教学中的应用
合作学习是主要学习方式之一,是主动学习、合作能力的重要途径。
期刊
小组合作学习
化学课堂
方法和技巧
教学模式
实践效果
“学案导学”教学模式在高中语文教学中的应用
新课程改革理念下倡导建立“自主、探究、合作”的学习方式,促使学生在获取知识的同时学会学习。因此,创新教学模式,改变语文教学现状,更好地提高语文课堂效率,成为当今语文教学最
期刊
高中语文
学案导学
模式研究
与本文相关的学术论文