支架置入治疗气管恶性狭窄

来源 :临床肺科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luoxingrobin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨气管内支架留置的方法,及观察自胀式金属内支架在气管恶性狭窄中的疗效.方法12例患者全部采用在透视下,经口、喉、气道内支架留置术.结果患者呼吸困难在支架留置后即刻改善.12例均获成功,没有技术上失败.结论气管恶性狭窄的内支架留置术安全、有效,能明显提高患者的生活质量.
其他文献
我们自2000年10月至2003年3月共行胸腔镜辅助小切口肺叶切除26例,取得满意的效果,报告如下.
目的探讨大环内酯类抗生素干预治疗肺部铜绿假单胞菌(PA)感染的最佳治疗方案.方法79例入选的PA感染病例分为A组(13例)、B组(25例)、C组(19例)、D组(22例),均予头孢他啶和环丙
在农村从事小学语文教学将近20年了。在这20年中,我深刻的体会到要提高学生的自学能力,就必须狠抓学生的“预习”这一环工作。预习是学生能够自己摸索,自己动脑筋,自己理解的过程
期刊
文章从积极与消极两个方面分析了数字技术对平面艺术设计教学产生的影响,帮助我们更加辩证地对待数字技术,以期促进我国平面艺术设计行业稳定发展。
近日,人力资源和社会保障部与中央电视台在云南交通技师学院举行《中国大能手》(第二季)大型职业技能竞技节目云南省海选启动暨技校联盟签约仪式。人力资源社会和保障部职业能力建设司副巡视员殷振华、中央电视台财经频道制片人段庆红、中央电视台财经频道栏目总监尚震,云南省总工会、云南省人力资源和社会保障厅、云南省交通运输厅、云南省工业和信息化委员会、安宁市政府、各技工院校负责人、20余家新闻媒体、云南省第四届兴
在组织钳工实习教学过程中,不能仅仅拘泥于传统教学方法,而应该顺应现代职业教育理念的发展趋势,创新钳工实习教学,激发学生学习积极性和主动性,不断促进学生钳工操作技能的提升。  一、钳工实习教学的创新思维  1.创新实习工件和实习方式  在钳工实习过程中,实习工件的选择不能拘泥于书本介绍的物件上,长期如此会让学生觉得单调乏味。因此,实习工件的选择应该贴近生产实际,不断创新实习工件。比如可以在钳工实习过
慢性支气管炎并慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性加重合并呼吸衰竭多为Ⅱ型呼吸衰竭,以CO2潴留为特征,经典的氧疗方式是经鼻导管持续低流量给氧,但一部分患者在CO2潴留的同时伴有
高中历史是一门有深度的学科,传统的填鸭式教学限制了学生的思维空间,导致学生学习兴趣降低,教师则应充分调动学生主观能动性,引导学生自主思考能力,发散学生创新,让其自主学
合作学习是主要学习方式之一,是主动学习、合作能力的重要途径。
新课程改革理念下倡导建立“自主、探究、合作”的学习方式,促使学生在获取知识的同时学会学习。因此,创新教学模式,改变语文教学现状,更好地提高语文课堂效率,成为当今语文教学最