【摘 要】
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在小学高年级阅读教学过程中，评价属于一项较为重要的流程及内容，针对阅读评价采用多元化的方式进行合理评价能显著提高学生的学习能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习自信心
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在小学高年级阅读教学过程中，评价属于一项较为重要的流程及内容，针对阅读评价采用多元化的方式进行合理评价能显著提高学生的学习能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习自信心，帮助学生养成良好的阅读习惯。为了分析小学高年级阅读教学过程中的评价原则及多元化的评价方式，笔者针对这两个方面展开了详细的分析及研究．
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