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针对高中生物学教学中模块复习存在的问题,以人教版高中生物学教材(必修1)为实例用问题串的形式引导学生自主复习,并提出了设计问题串的基础性、科学性和系统性原则。
在高中生物学教学中用问题串引导学生自主复习
【摘 要】
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针对高中生物学教学中模块复习存在的问题,以人教版高中生物学教材(必修1)为实例用问题串的形式引导学生自主复习,并提出了设计问题串的基础性、科学性和系统性原则。
【机 构】
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湖北省松滋市第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2013年02期
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