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在新工科教育背景下，阐述新工科的内涵和人才培养的关系，以河南城建学院环境工程专业为例，阐述在“3+1”模式下的n实践教学改革的设计思路、实施过程，初步构建了“3+1”模式下实践教学改革的体系，以期更有利于学生综合素质、实践n能力与创新能力的培养，促进工科大学生的顺利就业。
“3+1”模式下环境工程专业实践教学改革探究
【摘 要】
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在新工科教育背景下，阐述新工科的内涵和人才培养的关系，以河南城建学院环境工程专业为例，阐述在“3+1”模式下的n实践教学改革的设计思路、实施过程，初步构建了“3+1”模式下实践教学改革的体系，以期更有利于学生综合素质、实践n能力与创新能力的培养，促进工科大学生的顺利就业。
【机 构】
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河南城建学院市政与环境工程学院,河南平顶山,467036;河南城建学院市政与环境工程学院,河南平顶山,467036;河南城建学院市政与环境工程学院,河南平顶山,467036
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年42期
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